改为：树上结满了果子，或者改为：树上结了许许多多的果子，也可以改成：树上结了数不清的果子。
病因：语意重复，结满、许许多多和数不清都表示很多的意思，同时使用三个语意重复，只留一个删除其他即可。
语意重复：在某个中心词的前面或后面，添加一个与中心词意义相同或相近的词语，常常会出现句中某个成分的多余而导致语义的重复。
例：我们可不要白白虚度了此生。
病因：“虚度”即白白地度过，去掉一个即可。
修改
1、了解病句的几种常见类型，特别是《考试说明》中指出的6种类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。要熟悉改病句的常规方法。?
2、修改病句时，必须保留原意，不可改走样了。 因为修改病句是为了使句子表达准确，语句明白无误。
3、从语法角度入手，抓住句子主干。无论是单句、复句，抓住了句子主干，也就抓住了句子的基本意思，在改病句时有利于保留原意。
三年级常见的病句修改
你不认真准备那怎么能出好成果是可想而知的，这句话是一句病句，正确表达为：你不认真学习，可想而知，怎么可能取得好的成绩？
修改病句，指在不改变原句所表达的意思的前提下，修改有明显语病的词句，使语句通顺、正确，更加完善。需要修改的内容囊括句子的所有成分，包括主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。
修改病句的方法：
1、补法：多用于修改成分残缺的病句。
例如：“在这次比赛中，得了第一名。” （缺主语）
改：“在这次比赛中，我得了第一名。”
2、删法一般用于修改重复累赘、成分赘余、句式杂糅、前后矛盾、搭配不当和归类不当等病句。
例如：“我断定明天可能会下雨。”
改：“我断定明天会下雨。”
3、修改病句换法：换法多用于修改搭配不当、用词不当、指代不明等病句。
例如：“他的成绩有了明显的增长。”
改 ：“他的成绩有了明显的提高。”
病句的八大类型有：
1、词序颠倒；常见的情况有：词语的前后顺序排列不当;修饰语和中心语的位置颠倒;多层修饰语语序不当;不符合语言习惯;关联词语位置不当。
例：公园新设了由两个英国援建的游乐项目。病句类型：词序颠倒。“由两个英国援建的”改为“由英国援建的两个”。
2、前后矛盾；前后矛盾是指在表述中，或违反人们的逻辑思维，或违背客观现实情况或顾此失彼等。
例：我估计他这道题一定做错了。病句类型：前后矛盾。去掉“一定”。
3、成分残缺；常见的有缺主语、缺谓语、缺宾语和必要的修饰限制语等等。
例：解放军叔叔击落了五架敌机和三艘军舰。病句类型：成分残缺。改为“击落了五架敌机，击沉了三艘军舰。”
4、指代不明；指代不明，是指句子中用上了代词，但是指代什么，使人无法确定所指代的对象，造成意思模糊的一种病句。
例：今天老师又在班会上表扬了自己，但是我觉得还需要继续努力。病句类型：指代不明。“自己”指代不明，是指“老师”还是指“我”，不清楚，应将“自己”改为“我”。
5、关联词用错；关联词语的搭配方式习惯上是固定的，如“只要……就……”、“只有……才……”、“不管……也（都、总）……”等等。
例：即使你是天才，却同样离不开老师的培养教育。病句类型：关联词用错。“却”改为“也”。
6、重复啰嗦； 常见的情况有：第一，语法成分重复; 第二，语意堆砌。
例：他兴冲冲地跑进教室，兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。病句类型：重复啰嗦。去掉“兴高采烈地”。
7、搭配不当；主要有主谓搭配不当，动宾搭配不当，定语、状语、补语和中心语搭配不当及关联词搭配不当等等。
例：抗日战争时代，我国出现了不少抗日小英雄。病句类型：搭配不当。“时代”改为“时期”。
8、归类有误。把不是一类的事物归成一类，造成语句错误。
例：他买了萝卜、白菜、西红柿和蔬菜。病句类型：归类有误。“萝卜、白菜、西红柿”属于蔬菜，把“和蔬菜”去掉。
三年级常见的病句类型和修改方法：
1、成分残缺：句子不完整，缺少某个成分，例如缺少主语或谓语。
例子：今天下午去公园玩得很开心。
修改：今天下午，我和同学们去公园玩得很开心。
2、语序不当：句子中的词语排列顺序不正确，例如形容词或副词的位置不当。
例子：她非常地美丽。
修改：她非常美丽。
3、搭配不当：句子中词语的搭配不正确，例如动词和名词不搭配。
例子：他喜欢喝一杯热牛奶。
修改：他喜欢喝一杯热牛奶。
4、语义重复：句子中有重复的词语或表达，例如“十分”和“非常”一起使用。
例子：他的心情十分非常郁闷。
修改：他的心情非常郁闷。
5、指代不明：代词指代不明，例如“他”或“她”指代不明。
例子：他给我一本书，我很高兴地接受了他的礼物。
修改：她给我一本书，我很高兴地接受了她的礼物。
6、前后矛盾：句子前后矛盾，例如“既……又……”之间矛盾。
例子：他既想去旅游，又不想去冒险。
修改：他想去旅游，但不想去冒险。
修改病句注意事项：
1、认真读原句，弄清句子要表达的意思。
在修改病句之前，先要认真阅读原句，仔细分析句子结构和表达的意思，以确定句子是否存在问题。只有准确地理解原句的意思，才能准确地修改病句。
2、找出病因，对症下药。
在弄清句子表达的意思之后，要进一步分析句子存在的问题，找出病因，然后根据病因进行修改。例如，如果句子存在成分残缺的问题，就需要添加缺少的成分；如果句子存在语序不当的问题，就需要调整词语的顺序；如果句子存在搭配不当的问题，就需要更换不合适的词语。
3、改后复查，看是否改变了原意。
修改病句之后，还需要仔细复查修改后的句子是否符合原意。如果修改后的句子与原意不符，就需要重新进行修改。同时，也要注意检查修改后的句子是否通顺、流畅、符合语法规范。
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我是木木号的签约作者“幼菱”！
希望本篇文章《修改病句题（1）。》能对你有所帮助！
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