学习 八年级 政治知识的精髓在于你对现实的政治和经济 热点 有一种敏锐性，所以我们要做好鲁教版八年级政治知识点的复习。我整理了关于八年级政治上知识点归纳，希望对大家有帮助!

八年级政治上册知识点归纳第一单元 让爱驻我家

第一课 相亲相爱一家人

一、家，温馨的港湾

1.家的含义：家对我们而言，是落叶所能回归的根，是孤雁所能向往的巢，是江河所能拥抱的海，是航船所能依靠的岸。

2.我们为什么要孝敬父母?

①.父母把子女看做自己生命的一部分，关心子女胜过关心自已。父母 对子 女的爱是世界上最无私、最真挚的爱;②.父母不仅从生活上无微不至地抚养照顾我们，教给我们基本的生活技能，还从思想品德上关怀、 教育 我们，引导我们确立人生的目标，教我们如何做人;③.孝敬父母是做人的本分，是中华民族的传统美德，也是法律规定子女应尽的义务。

2.怎样孝敬父母?

①.孝敬父母，就要尊重父母，热爱父母，回报父母;、②.我们孝敬父母，就要做到日常生活中对父母有礼貌，理解父母的心意，听取父母的教诲，关心父母的健康，体贴父母的辛劳，分担父母的忧愁，不向父母提出过分的要求。

二、学会与父母沟通

1.影响与父母沟通的因素?

①.逆反心理影响与父母的沟通;②.子女与父母之间的矛盾、误解也会影响子女与父母的沟通。

③.代沟也会影响子女与父母的沟通。

逆反心理产生的原因

①.主观方面 青少年正处于“过渡期”，其自主意识日益增强，迫切希望摆脱成人的监护。

②.客观方面 教育者的教育手段、 方法 的不适当或不分场合，往往也会导致被教育者的逆反心理。

2.如何搭建心灵沟通的桥梁?

①.学会与父母沟通就要理解自己的父母。 解释：理解父母的“唠叨”、希望、烦恼

②.学会与父母沟通就要尊重自己的父母。 解释：要尊重父母的意见和建议。尊重父母的个性、欣赏父母的优点。

③.学会与父母沟通还要掌握一定的技巧和方法。 解释：主动向父母汇报生活和学习情况，虚心听取父母的批评建议，和父母开展一些有利于情感交流、心灵沟通的活动。

第二课 我们共有一个家

一、我爱你，中国

1.中国的可爱之处?

①.我们的祖国位于世界的东方，幅员辽阔，是世界上领土面积最大的国家之一。

②.我们的祖国历史悠久，是人类最早的发祥地之一，是世界上著名的文明古国。

2.为什么说五十六个民族是一家?

①.我国是一个统一的多民族国家。各族人民和睦相处，友好往来，谱写了一曲曲民族团结之歌。

②.历史上，我国各民族之间多方面的相互交往，丰富了中华 文化 ，开拓了祖国疆域，推动了社会发展。

③.在社会主义现代化建设的今天，各民族更是相互团结，相互支持，充分体现了“汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族!”的兄弟情谊。

3.中学生应如何维护民族团结?

①.要热爱祖国的民族大家庭，维护民族团结，反对民族分裂，多做有利于民族团结的事。

②.在学校生活中，各民族同学之间要互相关心，互相帮助，尊重各民族的风俗习惯。以实际行动自觉履行维护民族团结的光荣义务。

二、我们都是龙的传人

1.中华民族精神的主要内容：以爱国主义为核心的团结统一、 爱好 和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。

2.为什么要弘扬中华民族精神?

①.一个民族，没有振奋的精神和崇高的品质是不可能自立于世界民族之林的。

②.中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。

③.自觉承担起建设祖国、振兴中华的历史责任，是我们每个人对祖国应尽的义务。

④.推进我国改革开放的伟大事业，更需要我们不断弘扬爱国主义的优良传统。只有这样中华民族才能重振雄风，为人类文明与进步作出更大的贡献。

3.青少年如何弘扬爱国精神?

①.我们要适应现代发展的要求，正确认识祖国的历史和现实，增强热爱祖国的情感和振兴祖国的责任感，树立民族的自尊心和自信心;

②.要弘扬伟大的中华民族精神，高举爱国主义旗帜，锐意进取、自强不息、艰苦奋斗、顽强拼搏、真正把爱国之志变成报国之行;

③.今天为振兴中华而勤奋学习，明天为创造祖国更光辉的未来来贡献自己的力量!

　八年级政治上册知识点归纳第二单元 学会交往天地宽

第三课 在交往中完善自我

一、交往伴一生，一生在交往

1.为什么说人生离不开交往?

①.只有交往，才能更好地认识自我、发展自我;②.只有交往，才能体验人生的喜怒哀乐。

③.只有交往，才能满足心理上的需要，以更好的适应社会。

2.在交往中完善自我有什么重要意义?

①.通过交往，我们能够实现心灵的沟通，找到感情的寄托，更可以摆脱孤寂，保持心情愉快;

②.通过交往可以认识许多新朋友，从而在交往中不断完善自我;

③.通过交往，朋友会帮助我们克服困难、战胜挫折。

二、我们的朋友遍天下

1.怎样扩大交往范围?

①.交往越广泛，越有利于我们拓宽视野。

②.参加公益活动或社会活动，是由内圈向外圈发展扩大交往范围的好方式。

2.怎样正确使用互联网?

①.互联网带给我们大量的信息，也拓宽了我们交往的 渠道 ，甚至有可能把我们的交往范围扩大到全世界。

②.我们要正确使用互联网，从中吸取有益的信息，结交良朋好友，抵制其不良诱惑，避免互联网带来的负面影响，过自主的网络生活。

第四课 掌握交往艺术 提高交往能力

一、文明交往礼为先

1.为什么说文明交往礼为先?

①讲文明、有礼貌是中华民族的优良传统，体现着一个人的思想道德水平和文化修养程度。

②礼貌，是处理人与人之间关系的一种规范，礼貌是文明交往的前提，是做人的基本品质。

③讲文明，有礼貌有利于相互沟通，提高自信心。

2.讲文明有礼貌的作用：

①语言文明能使交往和谐，为人际关系增色;②态度亲和能增添交往的魅力，也是文明礼貌的重要内容;③举止端庄能反映我们高雅气质，反映我们的道德素养和文明程度。

3.交往礼仪三原则：①平等待人是交往礼仪的一条重要原则;②尊重他人是交往礼仪的另一条重要原则;③宽容是一种美德，也是交往礼仪的重要原则之一

4.怎样倾听?倾听的意义是什么?

怎：①倾听时要耐心，精神集中、神情专注;②要虚心，不随便打断别人的讲话或对他人的观点妄加评判;③要用心，在聆听中善于思考，取人之长、补己之短。④要会心，注意与说话人经常进行目光交流，或用点头来表示你在注意认真听别人，以鼓励对方继续说下去。

意：①学会倾听能够使我们更好地与他人沟通：②学会倾听还是扩大 人际交往 的好方法;善于倾听，我们会被更多人喜爱

5.学会表达

①说话时要选择双方感兴趣的话题;②说话时要注意分寸和角度;③说话时要有情感的投入

6.学会赞美他人的作用

恰如其分的赞美能使人感受到人际间的理解和温馨，能有效地增进赞美者与被赞美者之间的交流，进而增进双方的友谊。

7.赞美的技巧：①赞美要有针对性，需自然、顺势、具体、真诚;②要能够给对方渴望得到那份赞美

③还要多赞美那些不被注意的人们。

第一课 相亲相爱一家人

一、家，温馨的港湾

1.家的含义：家对我们而言，是落叶所能回归的根，是孤雁所能向往的巢，是江河所能拥抱的海，是航船所能依靠的岸。

2.我们为什么要孝敬父母?

①.父母把子女看做自己生命的一部分，关心子女胜过关心自已。父母对子女的爱是世界上最无私、最真挚的爱;②.父母不仅从生活上无微不至地抚养照顾我们，教给我们基本的生活技能，还从思想品德上关怀、教育我们，引导我们确立人生的目标，教我们如何做人;③.孝敬父母是做人的本分，是中华民族的传统美德，也是法律规定子女应尽的义务。

2.怎样孝敬父母?

①.孝敬父母，就要尊重父母，热爱父母，回报父母;、②.我们孝敬父母，就要做到日常生活中对父母有礼貌，理解父母的心意，听取父母的教诲，关心父母的健康，体贴父母的辛劳，分担父母的忧愁，不向父母提出过分的要求。

二、学会与父母沟通

1.影响与父母沟通的因素?

①.逆反心理影响与父母的沟通;②.子女与父母之间的矛盾、误解也会影响子女与父母的沟通。

③.代沟也会影响子女与父母的沟通。

逆反心理产生的原因

①.主观方面 青少年正处于“过渡期”，其自主意识日益增强，迫切希望摆脱成人的监护。

②.客观方面 教育者的教育手段、方法的不适当或不分场合，往往也会导致被教育者的逆反心理。

2.如何搭建心灵沟通的桥梁?

①.学会与父母沟通就要理解自己的父母。 解释：理解父母的“唠叨”、希望、烦恼

②.学会与父母沟通就要尊重自己的父母。 解释：要尊重父母的意见和建议。尊重父母的个性、欣赏父母的优点。

③.学会与父母沟通还要掌握一定的技巧和方法。 解释：主动向父母汇报生活和学习情况，虚心听取父母的批评建议，和父母开展一些有利于情感交流、心灵沟通的活动。

第二课 我们共有一个家

一、我爱你，中国

1.中国的可爱之处?

①.我们的祖国位于世界的东方，幅员辽阔，是世界上领土面积最大的国家之一。

②.我们的祖国历史悠久，是人类最早的发祥地之一，是世界上著名的文明古国。

2.为什么说五十六个民族是一家?

①.我国是一个统一的多民族国家。各族人民和睦相处，友好往来，谱写了一曲曲民族团结之歌。

②.历史上，我国各民族之间多方面的相互交往，丰富了中华文化，开拓了祖国疆域，推动了社会发展。

③.在社会主义现代化建设的今天，各民族更是相互团结，相互支持，充分体现了“汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族!”的兄弟情谊。

3.中学生应如何维护民族团结?

①.要热爱祖国的民族大家庭，维护民族团结，反对民族分裂，多做有利于民族团结的事。

②.在学校生活中，各民族同学之间要互相关心，互相帮助，尊重各民族的风俗习惯。以实际行动自觉履行维护民族团结的光荣义务。

二、我们都是龙的传人

1.中华民族精神的主要内容：以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。

2.为什么要弘扬中华民族精神?

①.一个民族，没有振奋的精神和崇高的品质是不可能自立于世界民族之林的。

②.中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。

③.自觉承担起建设祖国、振兴中华的历史责任，是我们每个人对祖国应尽的义务。

④.推进我国改革开放的伟大事业，更需要我们不断弘扬爱国主义的优良传统。只有这样中华民族才能重振雄风，为人类文明与进步作出更大的贡献。

3.青少年如何弘扬爱国精神?

①.我们要适应现代发展的要求，正确认识祖国的历史和现实，增强热爱祖国的情感和振兴祖国的责任感，树立民族的自尊心和自信心;

②.要弘扬伟大的中华民族精神，高举爱国主义旗帜，锐意进取、自强不息、艰苦奋斗、顽强拼搏、真正把爱国之志变成报国之行;

③.今天为振兴中华而勤奋学习，明天为创造祖国更光辉的未来来贡献自己的力量!

八年级政治上册知识点归纳第二单元 学会交往天地宽

第三课 在交往中完善自我

一、交往伴一生，一生在交往

1.为什么说人生离不开交往?

①.只有交往，才能更好地认识自我、发展自我;②.只有交往，才能体验人生的喜怒哀乐。

③.只有交往，才能满足心理上的需要，以更好的适应社会。

2.在交往中完善自我有什么重要意义?

①.通过交往，我们能够实现心灵的沟通，找到感情的寄托，更可以摆脱孤寂，保持心情愉快;

②.通过交往可以认识许多新朋友，从而在交往中不断完善自我;

③.通过交往，朋友会帮助我们克服困难、战胜挫折。

二、我们的朋友遍天下

1.怎样扩大交往范围?

①.交往越广泛，越有利于我们拓宽视野。

②.参加公益活动或社会活动，是由内圈向外圈发展扩大交往范围的好方式。

2.怎样正确使用互联网?

①.互联网带给我们大量的信息，也拓宽了我们交往的渠道，甚至有可能把我们的交往范围扩大到全世界。

②.我们要正确使用互联网，从中吸取有益的信息，结交良朋好友，抵制其不良诱惑，避免互联网带来的负面影响，过自主的网络生活。

第四课 掌握交往艺术 提高交往能力

一、文明交往礼为先

1.为什么说文明交往礼为先?

①讲文明、有礼貌是中华民族的优良传统，体现着一个人的思想道德水平和文化修养程度。

②礼貌，是处理人与人之间关系的一种规范，礼貌是文明交往的前提，是做人的基本品质。

③讲文明，有礼貌有利于相互沟通，提高自信心。

2.讲文明有礼貌的作用：

①语言文明能使交往和谐，为人际关系增色;②态度亲和能增添交往的魅力，也是文明礼貌的重要内容;③举止端庄能反映我们高雅气质，反映我们的道德素养和文明程度。

3.交往礼仪三原则：①平等待人是交往礼仪的一条重要原则;②尊重他人是交往礼仪的另一条重要原则;③宽容是一种美德，也是交往礼仪的重要原则之一

4.怎样倾听?倾听的意义是什么?

怎：①倾听时要耐心，精神集中、神情专注;②要虚心，不随便打断别人的讲话或对他人的观点妄加评判;③要用心，在聆听中善于思考，取人之长、补己之短。④要会心，注意与说话人经常进行目光交流，或用点头来表示你在注意认真听别人，以鼓励对方继续说下去。

意：①学会倾听能够使我们更好地与他人沟通：②学会倾听还是扩大人际交往的好方法;善于倾听，我们会被更多人喜爱

5.学会表达

①说话时要选择双方感兴趣的话题;②说话时要注意分寸和角度;③说话时要有情感的投入

6.学会赞美他人的作用

恰如其分的赞美能使人感受到人际间的理解和温馨，能有效地增进赞美者与被赞美者之间的交流，进而增进双方的友谊。

7.赞美的技巧：①赞美要有针对性，需自然、顺势、具体、真诚;②要能够给对方渴望得到那份赞美

③还要多赞美那些不被注意的人们。

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初二政治上册知识点总结

从不浪费时间学习 八年级 政治知识的人，没有工夫抱怨时间不够。以下是我为大家整理的八年级政治上册知识点，希望你们喜欢。

八年级政治上册知识点：塑造自我

　1.1自尊自信

　(1)如何正确理解自尊的含义

　答：自尊是健康人格基石，是一种对自已人格的重视和肯定的情感，是从外表到内在对自已的尊重和爱护，不做有损人格的事情，不向别人卑躬屈膝，也不容许别人歧视、侮辱自已。自尊是恰如其分地肯定自已，是对自身内在价值和尊严的追求。

　(2)：自尊自信有何意义?

　答：自尊自信激励我们奋发向上，使我们形成健康人格，有了自尊自信，事业会成功，人际会协调，有助我们更好立身社会。

　(3)：怎样培养和维护自尊?

　答：①要自尊就要知耻，拒绝卑下，洁身自爱。②走出自卑，树立自信，克服自负和虚荣。

　(4)：什么是自卑及其危害?怎样克服自卑?

　答：①自卑是一种不健康的心理状态，是自已看不起自已，自我贬低，甚至自暴自弃。自卑妨碍我们建立快乐人生，不利人际协调，不利身心健康，不利事业成功，甚至会导致轻生。

　②要克服自卑，必须树立自信，学会尊重自己，客观看待自己，培养积极乐观的人生态度;善于发现和发挥自已的长处和优点，创造成功记录。

　(5)区别：

　病症

　病因

　处方

　自卑

　不能全面客观认识自已

　发现自已的优点和长处，创造成功记录

　自负

　不能全面正确看待自已和别人，只看到自已的优点

　全面认识评价自已和别人，看到别人的优点

　虚荣

　不能全面正确看待自已和别人

　全面认识正确看待评价自已和别人

　(6)知识要点：

　自尊是健康人格的基石，自尊是人的基本心理需要。自尊激励我们奋发向上，使我们形成健康人格。

　因为有了羞耻心，人才会节制自己的行为，不做庸俗卑贱的事情，有尊严地生活着。羞耻心是所有品德的源泉。

　一个人的尊严是依赖自尊的行为树立的。

　自卑是一种不健康的心理状态，自卑是一个心理牢笼。

　自尊是恰如其分地肯定自己，而自负是过度地自我肯定。

　自尊是对自身内在价值和尊严的追求，而虚荣追求的是表面的荣耀。

　1.2明辨是非

　(1)：什么是做人的良知?

　答：做人的良知就是正确的是非善恶观(青少年时代是确立是非观的重要时期)

　(2)：如何铸造良知的标尺?(课本P14)

　答：①懂道德，学法律; ②选择好的榜样; ③学会理性分析; ④树立美好理想。

　(3)：如何正确对待社会影响?

　答：①社会是复杂的，我们要运用良知的标尺加以判别，吸收有益的营养，剔除无益的糟粕，拒绝有害的毒素.

　②正确看待长辈亲朋的影响，要分清是非，不能盲从，如果长辈有错，应给予纠正

　③正确看待公共传媒的影响。上网浏览，看电视，读报刊最重要的是要学会选择

　④正确对待社会流行。要独立思考，理性行动，避免盲目追随(参考《创新训练》P9)

　(4)：列举中学生面临的种种诱惑，面对这些诱惑，我们怎么样学会跨越障碍，做出正确选择?

　答：如网吧，电视，报刊，黄、赌、毒的诱惑，

　①首先要战胜自已，坚定自已的意志，把握正确的良知标尺，才能抵御诱惑

　②必须打破情面，要坚持原则，不做错事

　③坚定美好理想，做有理想有道德有 文化 守纪律的一代新人

　(5)知识要点：

　明善恶，辨是非，是做人的基本品质。

　?社会流行?是复杂的社会文化现象，是一定时期社会的经济、文化、心理的综合反映。

　1.3自我负责

　(1)：如何正确理解责任感的含义

　答：做人应对自已的行为负责。有责任感的人是品质良好的人，有责任感意味着能自我认识，自我肯定，自我调节，自我引导。有责任感的人，对行为与后果的一致性有清醒的认识，勇于承担应负的责任，不推诿，不逃避，能够自省自律，制止自已做错事

　(2)：结合中途缀学，顶撞父母，滥砍滥伐等社会现象，谈谈我们有哪些责任?

　答：①我们应该对自已负责，完成学习任务，是我们的重要责任，掌握知识，培养能力，提高素质。

　②对他人负责，要孝敬父母尊敬老师，团结同学，与朋友友爱相处

　③对集体负责，成为集体中一个有用的成员，为集体添光加彩

　④对社会负责，关爱社会、关爱他人。

　中途缀学是对自已不负责任的表现。与父母顶撞是不对他人负责任的行为。滥砍滥伐破坏自然和环境，是对社会的不负责任。

　(4)：如何做一个有责任感的人?

　答：①要树立负责任的人生态度 ②学会分析事物的因果关系 ③养成先思考后行动的习惯 ④对因自已的错误过失造成的不良后果要勇敢承担责任，接受教训，避免重蹈覆辙

　(5)：举两个有责任感的名人事例

　答：1)钟南山在非典期间，战斗在抗击非典的最前线 2)鲁迅三改志愿为祖国

八年级政治上册知识点(一)

　与人为善

　一、善良是一颗真诚广博的爱心。

　1、善良是人类最美好的德行之一，是美好品德的基石。

　2、*与人为善就是以善良之心待人(以善意对待和帮助别人)。

　3、*善良是无私的,善良的行为必然不图回报。与人为善要是非分明，善良的人不是无原则的好好先生。善良之心是博大的，无论是对自己的亲朋还是素不相识的人都要怀着真诚的善意。善良要见诸行动，真诚的爱心是通过行动表现出来的。

　二、帮助他人，体验生命的快乐

　1、*帮助他人，不仅是为了别人的需要，也是我们内心情感的需要。对于一个自尊的人来说，给予会比接受更快乐，给予让我们体验到自身价值和能力的发挥。

　2、*爱的感情是不竭的源泉，我们付出得越多，内心就越充盈，幸福感就越强。所以，助人不仅是付出，也是收获。助人因此是快乐的。

　三、将心比心，己所不欲，勿施于人

　1、将心比心是与人为善的思考方式和行为方式。

　2、将心比心是急人所难。将心比心是成人之美。将心比心，己所不欲，勿施于人要求我们不要去伤害别人。

　知识链接

　1、社会生活复杂的，人们的道德水准参差不齐。在我们的身边，总会看到一些不诚实的人，不守信的行为。请你列举三例校园生活中的不诚信现象。

　答：例如抄作业;考试作弊;向家长谎报在学校的成绩、表现;答应家长老师要好好学习，却不付诸行动等等。

　(2)、针对这些现象，请你为?打造诚信校园?提几点有益的建议。

　答：1、加强对学生进行诚信 教育 ，教育学生不抄作业，诚信考试;2、加大对诚信的宣传，张贴诚信 标语 ，营造良好的诚信校园氛围;3、组织诚信校园 辩论 赛、征文比赛、演讲比赛等。

　2、(1)、我们的周围有许多残疾人，我们应试以何种态度去对待他们?

　答：平等、友善、关爱、真诚、尊重、理解、宽容等态度。

　(2)、残疾人在生活中经常会遇到常人难以想象的困难，我们应该如何去帮助他们?如何做到平等待人?

　答：在精神上不歧视，平等对待他们;在情感上关心、体贴、照顾他们，和他们进行交流和沟通;在物质生活上，给与他们一定的资助和力所能及的帮助。

　(3)为了保障残疾人的正常生活，国家和社会采取了很多做法和 措施 ，写出你所知道的三种。

　答：公交车等处设有残疾人专座;车站、码头、机场、广场等处设有残疾人通道如盲道等;成立有关残疾人的组织，如残疾人联合会、残疾人基金会等维护残疾人的合法权益;立法上，制定了《残疾人权益保障法》等。

　3、1)、什么是与人为善?答：与人为善就是用善良之心待人。

　2)、如何才能做到与人为善?答：与人为善，首先要正确认识善良，知道善良是真诚的广博的爱心，无私、是非分明、广博、见诸行动。其次，要将助人作为快乐之本;最后要做到将心比心，己所不欲，勿施于人。

八年级政治上册知识点(二)

　情系祖国

　1、为什么要情系祖国?

　答：祖国兴衰牵动着儿女的情感，祖国是儿女的依托，祖国贫弱，人民苦难，祖国初步繁荣富强，人民就会安居乐业，祖国与个人的命运紧相连。

　2、民族文化的地位和价值是怎样的?

　答：五千年文化是中华儿女的财富，造就了我们的民族灵魂，养育了一代中华儿女和中华少年。

　3、如何对待民族 传统文化 ，弘扬民族精神?

　答：传承本民族的文化，是我们义不容辞的责任。要珍惜优秀文化传统，保持本民族的文化特色。首先 要使自已成为一个有民族文化素养的人，用多种方式了解和体悟民族文化的精粹。其次 要对传统文化进行扬弃，取其精华，弃之糟粕。再次 弘扬民族精神是我们年轻一代的使命。

　4、怎样使自已成为有民族文化素养的人?

　答：1)课堂学习2)课外阅读，艺术欣赏，社会调查3)研读典籍，4)与传统文化和古迹民俗接触。

　5、什么是传统文化的糟粕?

　答：等级秩序、无条件服从祖先旧制、保持现状、男尊女卑、消极忍耐等旧文化旧道德是我们今天要抛弃的糟粕。

　6、中华民族形成了怎样的伟大民族精神?

　答：形成以爱国主义为核心的团结统一， 爱好 和平，勤劳勇敢，自强不息的伟大民族精神。

　7、列举体现中华民族精神的 名言 警句

　答:天下兴亡,匹夫有责;天行健,君子以自强不息。

　8、青少年怎样弘扬民族精神?

　答:传承中华美德,树立崇高理想与志向,自觉履行社会责任,立志成才, 勤奋学习,勇于实践,艰苦奋斗,无私奉献,培养创新精神和能力

　9、怎么培养爱国情操?

　答:认真学习中国历史,了解中国博大精深的文化,树立民族自豪感和民族自信心,关注国家大事,认真参加升旗礼,热爱家乡,同分裂祖国统一的行为作斗争。

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　勤劳一日学习八年级政治知识，可得一夜安眠;我整理了关于初二政治上册知识点总结，希望对大家有帮助!

初二政治上册知识点总结(一)

　同侪携手共进

　1.闭锁心理的危害?

　在与同学的交往中，如果封闭自己，只会使我们的?人际关系树轮?萎缩，使自己陷入孤立。

　2.积极交往，开放自我的意义：

　要认识闭锁心理的危害，敞开自己的心扉。良好的人际关系是相互选择的结果。积极交往，友谊之树才会枝繁叶茂;开放自我，我们的性格才会更开朗，人生才会更精彩。

　3.受欢迎的人具有一些共同的特征?

　真诚、友好、善良、负责任等品德，会使我们在与同伴交往中具有持久的吸引力、较强的沟通意识和沟通能力，也会使自己在集体中成为大家喜欢和信赖的人。

　4.朋友的友谊对我们成长的重要性?

　朋友带给我们温暖，给我们支持和力量，让我们感受生活的美好。在人生的旅途上，朋友伴我们同行，友谊照亮我们的生活之路。

　5.怎样建立真正的友谊(交友应遵循的原则)?

　对于友情，需要我们明智而谨慎地把握。交友是一个平等互惠的过程，给予与分担必须是双向的，这样才能做到双赢甚至多赢。欣赏他人、赞美他人，宽容他人、尊重差异、加强沟通，我们就会交到更多有趣的朋友，获得更为持久的友谊。真正的友谊应该是坦诚的，在原则面前一定要坚定，不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊。我们要广交朋友，珍惜朋友情谊。切莫轻交甚至滥交朋友。要乐交诤友，不交损友。我们要慎交朋友。

　6.男女同学间交往的意义?

　异性同学间的交往是学校生活的一个重要内容，它能让我们获得更加丰富的友谊。男女同学之间的交往，可以增进我们对异性的了解，学习对方的长处，完善自己的个性，促进身心健康发展;可以扩大交往范围，锻炼交往能力;可以学习如何适应社会对不同性别的要求，增进自己的性别意识，是男生成长为男子汉，女生成长为好姑娘。

　7.观 男女同学之间进行正常、健康的交往。

　8.男女同学之间的交往应遵循的基本原则(如何正常交往)

　男女同学之间的交往，既需要互相尊重，又要自重自爱;既要开放自己，又要掌握分寸;既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间和频率。只要我们真诚待人，坦然大方地与异性同学交往，就一定能获得异性同学的尊重和友情。

　9.随着青春期的到来，我们的生理和心理都发生了一系列的变化?

　开始关注异性，渴望接触、了解异性，甚至可能萌发对异性的好感或爱慕之情。

　10.正确对待男女生间情感?

　男女同学之间的情感，需要慎重对待、理智处理。当我们在情感的门前徘徊时，需要反思自己的情感选择。在反思中学会选择，学会承担责任;在选择中我们把握青春，在承担责任中我们长大成人。在与异性相处时，我们要学会保护自己。

　11.在与异性的交往中，我们应该如何保护自己?

　在与异性相处时，我们要学会保护自己。社会的法律、道德，学校的纪律、守则，社会的良好习俗，健康的文化环境，给我们提供了外界的保护。增强自我保护意识，掌握自我保护的方法，以及我们的自律，是对自己最好的保护。

初二政治上册知识点总结(二)

　老师伴我成长

　观 师生关系不仅影响我们的学习质量，而且影响我们的身心发展。

　教师的工作有什么特点?

　老师是人类文明的传播者。是老师，教给我们做人的道理。帮助我们掌握科学文化知识和技能。老师被誉为人类灵魂的工程师。老师的工作不只是传授知识。只有人格才能影响人格，只有情感才能唤醒情感。老师的巨大力量在于做出榜样。教育是人与人之间心灵的沟通，是人的精神的成长和充盈。老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。

　教师的人格魅力?

　老师的工作不只是传授知识。只有人格才能影响人格，只有情感才能唤醒情感。老师的巨大力量在于做出榜样。

　教师对个人成长具有不可替代的价值?

　教育是人与人之间心灵的沟通，是人的精神的成长和充盈。老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。

　教师职业的社会价值

　老师是人类文明的传播者。是老师，教给我们做人的道理。帮助我们掌握科学文化知识和技能。老师被誉为人类灵魂的工程师。

　观 老师既是我们的良师，也是我们最真挚的朋友!

　4. ?同言而信，信其所亲;同令而行，行其所服?的意思是什么?

　知师、信师、爱师、敬师，建立爱生尊师、和谐融洽的师生关系，我们就能与老师心相印、情相容，就能快乐地学习，更快的进步。

　传统的师生关系?

　长期以来，学生把老师看做权威，而自己更多地扮演?遵从者?的角色，这种不对等的关系造成了师生间的隔阂，影响了师生间的交往。

　6.新型师生关系的内含?

　⑴特点：新型的师生关系建立在民主平等的基础上。在这种关系中，师生之间人格平等、互相尊重，互相学习、教学相长。老师是我们的合作者、引导着和参与者，是我们的朋友。⑵亦师亦友：?亦师亦友?的主张启发我们：老师是我们的友伴，和老师的交往还体现在娱乐、生活和思想交流等方面，我们和老师共同组成学校生活共同体。

　7.怎样共筑师生情感的桥梁?(与老师主动沟通的有效途径?)

　主动沟通是一切交往的前提。化解与老师的误解、矛盾，增进与老师的感情，一切从主动沟通开始。沟通产生理解，理解产生信任。交往是一门艺术，沟通需要方法。从老师的角度看问题。正确对待老师的表扬和批评。原谅老师的错误。礼貌待师。注意场合。勿失分寸。

初二政治上册知识点总结(三)

　诚信做人到永远

　1. 诚信的含义?

　诚信，即诚实守信。?诚?，就是内诚于己，诚实无欺、诚实做人、诚实做事，实事求是;?信?，就是外信于人，有信用、讲信誉、守信义。

　?君子一言，驷马难追?。说明：人在理智状态下一旦许下诺言，就要忠实地履行承诺。

　2. 观 ?人而无信，不知其可也?。做人不讲信用，不知他怎样可以立身处世的意思。

　3. 不诚信的危害?

　生活经验告诉我们，不讲诚信的人可以欺人一时，但不能欺人一世，一旦被识破，他就难以在社会上立足，其结果既伤害别人，也伤害自己。无数的事实告诉我们，交往中不兑现自己的承诺，失信于人，就会产生信任危机。

　诚信的作用?

　为人诚实，言而有信，能得到别人的信任，也是自身道德的升华。

　4. 观 对人守信、对事负责，是诚信的基本要求。恪守信用落实到具体行动上，即表现为一种积极负责的态度。

　5. 观? 做老实人，办老实事?是人们崇尚的行为准则，实实在在做事是个人得以立足、事业得以成功的保证。

　6. 慎重对待承诺?

　承诺是一件严肃的事情。轻易承诺而不兑现，是一种不良品质。我们在没有把握答应别人的要求时，不要轻易许下诺言，要学会拒绝;一旦有所承诺，我们应该努力兑现。

　7. 大事小事都要讲诚信?

　诚信做人就体现在一点一滴的小事之中。我们做大事的同时也要拘小节，把做事与做人有机地统一起来。

　8. 诚实与信任的关系?

　坚持诚实，就会赢得信任。诚实是获得信任的前提，对人诚实自然会获得人们的信任。

　实事求是是诚信的根本

　9. 做诚信的人的要求(守则与原则)?

　坚持实事求是，是诚信做人的守则之一。诚信的基础是诚实守信的出发点。在涉及利益冲突的问题时，诚实守则要求我们站在多数人利益一边。在眼前利益与长远利益冲突时，诚信守则要求我们站在长远利益一边。在情与法的冲突中，诚信守则要求我们站在法律一边。

　10. 诚信要与具体情况相结合?

　我们对诚信的理解应与具体的情境结合起来，在现实生活中做出诚信的正确选择。

　诚信的智慧有哪些要求?

　我们对诚信的理解应与具体的情境结合起来，在现实生活中做出诚信的正确选择。诚信的核心是善。我们正确理解诚信原则、与人为善，出以公心、永不自欺，我们就能拥有诚信的智慧，做一个诚信的人。

　诚实与隐私的关系?

　对人诚实与尊重他人隐私，面对这一两难选择，我们应该正确把握二者之间的关系。一方面，?以诚待人，以信交友?是人际交往的基本原则，我们应当恪守诚实的品德;另一方面，尊重隐私又是待人坦诚的前提，是维持良好关系、有效沟通的基础。尊重他人隐私，未经本人同意不得将其公开，也是我们在交往中应有的品德。当二者发生冲突时，我们要结合具体情境，坚持原则，权衡利弊，按照实际情况妥善处理。

　11. 诚实与说谎的关系?

　诚实与说谎是水火不相容的，做诚实的人就不应该撒谎。在特定的交往情境中，有时需要我们隐瞒事情的某些真相，说些?善意的谎言?。但这不是出于个人的?私利?，而恰恰是维护对方利益的需要。从根本上说，善意的谎言并不违背诚实的道德。

　12. 诚信的核心是善。我们正确理解诚信原则、与人为善，出以公心、永不自欺，我们就能拥有诚信的智慧，做一个诚信的人。

　中学生(青少年)怎样做一个诚信的人?

八年级《思想品德》上册期末复习知识要点

第1课 好习惯受用一生

一、习惯对人的影响

1、习惯的含义：习惯是一种相对固定的行为模式。渗透在生活的方方面面。

2、习惯的分类：好习惯和坏习惯之分。

特别提示：习惯受益终身 （×） 正解：好习惯受益终身

3、习惯对人影响有哪些？

好习惯有利于身心发展；坏习惯会妨碍青少年的健康成长。人的习惯一旦养成，就会成为一种潜移默化的力量，对人的身体、思维和行为产生各种各样的影响。

①习惯影响着人的身体健康；②习惯影响着人的思维发展；③习惯影响着人的行为。

习惯反映了一个人的修养与素质，在很大程度上决定着一个人的工作效率和生活质量，进而影响人一生的成功与幸福。

二、受益一生的好习惯

1、在人生的不同阶段应养成不同的习惯。

2、中学生应养成的好习惯有哪些？

①有计划消费的习惯；

养成有计划消费的习惯对生活有积极意义：养成有计划消费的习惯不仅可以可以使我们的收支保持平衡，使我们的消费更加合理，而且还会给我们生活的其他方面带来积极影响。

②勤于劳动的习惯；

初中生参与劳动的意义：劳动是人们创造美好生活的源泉；作为初中生，我们做一些力所能及的事情，不仅可以减轻父母的负担；而且可以掌握一些劳动技能，增强独立生活的能力。

③节约时间的习惯。

时间具有不复返性显著特点；

我们怎么做：我们要善于利用时间，改变浪费时间的坏习惯。

三、培养好习惯

1、青少年时期可塑性很大，是习惯养成的关键时期。

2、培养好习惯的途径和方法是什么？（或如何培养好习惯？）

①培养好习惯必须有完善可行的计划；②培养好习惯必须有必须有实际行动；

③培养好习惯必须有毅力； ④培养好习惯必须改掉坏习惯。

第2课 积极的生活态度

一、自己的事情自己干

1、意义：学会生活自理是自身生存能力、竞争能力和自我发展能力的基础。

2、对于中学生而言，学会生活自理应包括：

一方面要提高基本的基本的生活自理能力；

另一方面是提高自主安排和计划生活的能力。

3、如何培养生活自理能力？

随着年龄的增长，我们的自理能力会有所提高，但自理能力不是自发产生的，它需要有有意识的培养。

①克服依赖心理；②掌握一些必要的生活技能；③寻找独立锻炼的机会。

4、作为未成年人，我们一方面要增强自理意识，提高自理能力；一方面要善于听取父母、老师及他人的意见。

二、保持乐观心态

1、面对同样的生活，人们的态度是不同的。

有的人善于从生活中发现积极的一面，保持乐观的心态；有的人则会从生活中发现消极的一面，而变得悲观消极。

2、保持乐观心态的途径和方法是什么？（或如何保持乐观心态？）

①首先要认识到每个人的心态都是自己选择的。

②要热爱生活，善于从身边寻找快乐。

③要正确看待生活中的不如意。

④要借助运动以保持健康。

⑤要学会“爱”别人，宽容别人。

乐观的心态要求我们既要看到生活中积极的、顺利的因素，又要看到消极的、不利的因素；既要看到问题和困难，又要看到前途和希望。

三、向自己的目标迈进

1、人生需要目标

没有目标的人生就会随波逐流；有了明确的生活目标，就能按照目标自觉去追求，不达目的，誓不罢休。

2、目标重要，行动更重要。（如何实现目标？）

①没有行动，一切目标都将落空；

②在确定目标之后，就要制定切实可行的行动计划，一步一步的去实现；

③既要坚定信念，毫不动摇地向自己的目标迈进，又要有一定的灵活性，适时地调整自己的方式和行为，使之更符合实际情况，顺利地实现目标。

第3课 优良的意志品质

一、意志的特征

1、任何时候，具有顽强拼搏的意志品质都是不可缺少的。

2、意志是每个人都具有的，但相比较而言，有的人意志坚强，有的人意志薄弱。

3、良好的意志品质的特征：

①自觉性；②果断性；③坚忍性；④自制性。

4、一般来说，意志薄弱的人经过锻炼也可以变得坚强起来。

二、意志的力量（良好意志品质的作用是什么？）

①意志是成人、成才、成业的重要条件，无论从事什么活动，没有良好的意志品质，都是难以成功的。

②坚强的意志能充分激发人的潜能；

③坚强的意志是行动的强大的推动力；

意志对行动的调节有发动和制止两个方面。（坚强的意志可以推动人去从事达到预定目的所必需的行动；坚强的意志还可以制止不符合预定目的的行动。）

④坚强的意志是克服困难、获得成功的必要条件。

三、磨砺坚强意志

1、初中生处于人格塑造的最佳时期。培养坚强意志对青少年的重要作用。

2、磨砺坚强意志的途径和方法是什么？（或如何磨砺坚强意志？）

①从小事做起，持之以恒，是磨炼意志的好方法。

②主动迎接挑战，在实践中锻炼意志品质。

对待磨难有两种态度：一种是主动迎接；另一种是被动承受。强者能够主动迎接磨难。

③做自己不感兴趣却有长远意义的事。

④制定明确的目标和计划。

第4课 人不能选择父母

一、父母赋予我们生命

1、父母之爱是人世间最伟大的爱，因为这种爱能包容一切，能撼天动地。

2、父母赋予子女生命

①血缘关系把父母与子女的生命牢牢的栓在一起。父母与子女之间的爱是人类之爱中惟一真正基于血缘的爱。

②父母赋予子女生命，子女是父母生命的延续。作为规范社会关系和人们行为的法律，确认了子女与父母之间牢不可破的关系。具有血缘关系的直系血亲——父母与子女之间的关系是无法被解除的。

③父母在哺养我们生命的过程中倾注了无私的爱，而未来只能靠我们自己，父母并不能代替。

3、人都是父母所生，人不可能选择父母，也不应该挑剔父母。我们

二、天下父母心

1、父母之爱的伟大，不仅仅在于养育了子女的身体，还在于塑造了子女的灵魂。

2、天下父母同心。父母对子女爱的方式各异，但父母的本意都一样，都渴望儿女成才和幸福。

3、感受父母的养育之恩。在人的一生中父母的关心和爱护是最真挚、最无私的。父母的恩情是人世间最伟大的力量。

三、孝敬父母长辈

1、为什么要孝敬父母？

（道德角度）①孝敬父母是中华民族优良的传统美德。“孝”是一个人立身处世的最基本的道德规范。

（道德角度）②孝敬父母是社会主义道德规范的重要组成部分。孝是做人的根本。尊敬、赡养父母长辈报答父母对我们的养育之恩。

（法律角度）③孝敬父母是我国法律规定的必须履行的义务，是每个公民义不容辞的责任。

2、孝敬父母长辈的要求：（怎么孝敬父母？）

要求子女对父母长辈履行应尽的义务。

对父母的孝心有多种表达方式，表现在平时的一言一行之中，请列举三例。

课本49页码探究

第5课 与父母平等交往

一、跨越代沟

1、代沟产生的原因是什么？进入青春期，由于和父母在生活经历、角色身份、兴趣爱好、思维方式和认知水平等方面的差异，因此两代人对许多问题产生了不同的看法。

2、正确认识和克服代沟现象？

①家庭矛盾和冲突的存在是在所难免的，是正常现象。（家庭矛盾和冲突的存在是在所难免的，千万别为与父母的观点不一而耿耿于怀。“代沟”并不影响两代人的相互接纳。）

②沟通是跨越“代沟”的最好方式。

③学会换位思考，尊重、理解父母。

二、克服逆反心理

1、逆反心理几乎人人都有，但在我们中学生身上表现的较为明显。

2、被逆反心理所控制的后果和危害是什么？

课本55页 探究

3、克服逆反心理的方法是什么？（或如何克服逆反心理？）

①努力培养发散思维，从多方面考虑问题；

②提高文化素养；提高心理适应能力，做到理智多于感情；

③理解父母，体现他们的良苦用心。体会真实动机；

④把握自己。在和父母发生冲突时，要克制自己

⑤学会换个角度去思考问题，积极与父母沟通，理解、体贴父母。

三、有话好好说

1、随着年龄的增长和自我意识、独立意识的增强，子女和父母之间因意见不一产生矛盾是一种普遍现象。在中学时期，自觉处理好与父母的关系显得十分重要。

2、有话好好说，与父母沟通的要求

①谅解父母的过失，是我们在成长过程中需要学习的；

②与父母好好沟通，真诚地听取他们的劝告；

③父母是我们最早、最亲近的朋友，敞开心扉，积极地与父母交流、沟通。

第六课 换个眼光看老师

一、了解我们的老师

1、了解老师的作用：传递人类文明的途径是多种多样的，而最直接、最集中的传递是在学校的师生之间进行的。教师架起了一座连接过去和未来的桥梁，每个在这座桥梁上经过的人都被注入了人类文明的血液，又带着这种血液去创造人类历史新的文明。

2、老师的使命：教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人、培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。

3、教师工作最大的特点：每天和天真纯洁的学生交往。

二、理解我们的老师

1、理解老师也是普通人，正确处理好师生关系。

2、要正确对待老老师的表扬和批评。P70

三、尊敬我们的老师

1、为什么要尊敬老师？（重要性）

①在一定意义上，教师是文明的使者，向他们表达敬意。就是给予文明应有的尊严。

②尊师重教作为中华民族的优良传统代代相传，它不仅是美德，也是社会的行为规范。

③尊师重教是一个社会文明的标志。尊敬老师，就是尊重知识，尊重人类的文明和进步。

2、建立新型师生关系：随着时代的发展，在新的教育观念里，教师和学生具有平等的人格和尊严，师生关系是一种互相教育、互相感染、教学相长的关系。在民主、平等、和谐、活跃的教学环境和气氛中，师生双方互相尊重、信任、理解、合作，构建起新型的、良好的师生关系。

3、尊师重教的重大举措？

1985-9月10日定为教师节

1986-《义务教育法》

1993-《教师法》

1995-《教育法》

第七课 行为与后果

一、行为与后果的关系

1、生活在社会大家庭中，无论是个人还是群体，都会做出一定的行为。

2、行为的分类：

从法律上，行为分为两种：作为和不作为。

不作为是指行为人有义务实施且可能实施而未完成的行为，即“当为而不为”。P78

3、行为和后果具有一致性，有行为就会有后果。

二、对自己的行为负责

1、每个人都有行动的自由，但是自由必须以不损害他人的、集体的和社会的权利和自由为前提。在一个崇尚道德和法律的社会，一个人不可能想做什么就做什么。任何人在享有权利的同时，必须承担相应的义务。

2、不承担责任的后果？

人人都应该对自己的行为负责。不承担责任不仅会给自己带来不利影响，而且还会有损他人和社会的利益，从而受到人们的谴责甚至法律的严惩。

三、三思而后行

1、如何对自己的行为负责？

对自己的行为负责，是一个自我认识、自我接纳、自我调节、自我引导与调控的过程。

（1）对自己的行为负责，就必须在行动前对行为进行选择。

（2）对自己行为负责，还要重视行为过程中的及时调控。

（3）对自己行为负责，集中体现在对行为后果的自省及自觉承担应负的责任。

第八课 有肩就得挑担子

一、在责任中长大

1、具有责任意识和责任能力是成人的基本标志，人的成熟与责任意识、责任能力的形成有着密切的联系。

2、法律规定，人到18周岁就被认定是有完全行为能力的人，必须承担完全的法律责任。

3、责任意识是一个人道德修养的重要组成部分。履行责任的标准越高，其人生价值就可能越大。

4、责任是负担，责任更是动力。P91

5、树立高度责任感的意义：对国家和社会的高度责任感，既能给我们以战胜困难的勇气和智慧，又能帮助我们不断修正前进的方向，有效地抗拒不良的诱惑。

二、不同身份有不同责任

1、社会有组织、有分工、有制度，每个人都担当着一定的社会角色。一个人由于具有不同的社会身份而负有不同的责任。

2、一个人可以同时具有多种社会身份，每一种社会身份都要求他承担相应的责任。

3、责任的来源

责任来自于社会道德、习俗及法律等方面的要求。

三、青春从这里启航

1、从法律上讲，一个人从14岁起，就开始承担更多的法律责任。

2、责任有大有小。P98

第九课 承诺的分量

一、生活中的承诺

承诺有多种形式，有口头的也有书面的。

承诺，给别人是一份期待，给自己的是一份义务。

不实现诺言的后果？

不仅要受到心灵的拷问、道义的谴责，有时还要受到法律的处罚。

二、承诺是金

1、为什么承诺是金

（1）信守承诺是我国人民的传统美德

（2）既然做出了承诺，就要兑现承诺。

（3）信守承诺会获得回报。

2、信守承诺会获得什么回报？P106

三、学会承诺

1、怎样学会承诺？

（1）要学会承诺，就必须在作承诺时要量力而行。

（2）学会承诺，还要求在承诺以后要尽力而为。

（3）无法实现承诺时，理解成为解决问题的关键

2、无法实现承诺时，怎么办？

①当诺言无法实现时，许诺人要主动取得对方的理解，不能拖延，与对方一起找出解决的办法。

②作为受诺人，也要能够理解对方，要了解事情的真实情况，学会变通，尽量避免损失或减少损失。

第十课 对自己的一生负责

1、人生与责任的关系：责任无时不在;责任伴随着人的一生；一个人所担负的责任往往是多重的。

2、勇敢的承担责任:

勇敢地承担责任要做到临阵不乱; 勇敢地承担责任要做到临危不惧。

3、如何做一个负责任的公民：

一个负责任的公民，首先是一个对自己负责的人；做一个负责任的公民，就必须掌握一定的知识，有能力才能负责任。