初二物理知识点总结

初二物理知识点总结

 第一章 机械运动

 常考点

 1.机械运动:一个物体相对另一个物体位置改变(关键抓住五个字?位置的变化?)

 2.运动的描述

 参照物:描述物体运动还是静止时选定的标准物体

 运动和静止的相对性:选不同的参照物,对运动的描述可能不同

 3.运动的分类

 匀速直线运动:沿直线运动,速度大小保持不变;变速直线运动:沿直线运动,速度大小改变.

 4.比较快慢方法: 时间相同看路程,路程长的快;路程相同看时间,时间短的快

 5.速度(常考点)

 物理意义:表示物体运动的快慢;定义:物体在单位时间内通过的路程;公式:v=s/t

 单位:m/s、 km/h;关系:1 m/s=3.6 km/h; 1 km/h=1/3.6m/s

 6.匀速直线运动

 特点:任意时间内通过的路程都相等

 公式:v=s/t 速度与时间路程变化无关

 7.描述运动的快慢

 平均速度 物理意义:反映物体在整个运动过程中的快慢 公式: v=s/t

 8平均速度的测量

 原理: v=s/t 工具:刻度尺、秒表 需测物理量:路程s;时间t

 注意:一定说明是哪一段路程(或哪一段时间)

 9.路程时间图像 速度时间图象

 第二章 声现象

 一、 声音的发生与传播

 常考点

 1一切发声的物体都在振动.用手按住发音的音叉,发音也停止,该现象说明振动停止发声也停止.振动的物体叫声源.

 2、声音的传播需要介质,真空不能传声.在空气中,声音以看不见的声波来传播,声波到达人耳,引起鼓膜振动,人就听到声音.

 3真空不能传声,月球上没有空气,所以登上月球的宇航员们即使相距很近也要靠无线电话交谈,因为无线电波在真空中也能传播.

 4、声音在介质中的传播速度简称声速.一般情况下,v固>v液>v气声音在15℃空气中的传播速度是340m/s.

 5、回声是由于声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来而形成的.如果回声到达人耳比原声晚0.1s以上人耳能把回声跟原声区分开来,此时障碍物到听者的距离至少为17m.在屋子里谈话比在旷野里听起来响亮,原因是屋子空间比较小造成回声到达人耳比原声晚不足0.1s 最终回声和原声混合在一起使原声加强.

 利用:利用回声可以测定海底深度、冰山距离、敌方潜水艇的远近测量中要先知道声音在海水中的传播速度,测量方法是:测出发出声音到受到反射回来的声音讯号的时间t,查出声音在介质中的传播速度v,则发声点距物体S=vt/2.

 二、我们怎样听到声音

 常考点

 1、声音在耳朵里的传播途径: 外界传来的声音引起鼓膜振动,这种振动经听小骨及其他组织传给听觉神经,听觉神经把信号传给大脑,人就听到了声音.

 2、骨传导:声音的传导不仅仅可以用耳朵,还可以经头骨、颌骨传到听觉神经,引起听觉.这种声音的传导方式叫做骨传导.一些失去听力的人可以用这种方法听到声音.

 3、双耳效应:人有两只耳朵,而不是一只.声源到两只耳朵的距离一般不同,声音传到两只耳朵的时刻、强弱及其他特征也就不同.这些差异就是判断声源方向的重要基础.这就是双耳效应.

 三、声音的三个特性

 1、音调:人感觉到的声音的高低.音调跟发声体振动频率有关系,频率越高音调越高;频率越低音调越低.物体在1s振动的次数叫频率,物体振动越快 频率越高.频率单位次/秒又记作Hz .

 2、响度:人耳感受到的声音的大小.响度跟发生体的振幅和距发声距离的远近有关.物体在振动时,偏离原来位置的最大距离叫振幅.振幅越大响度越大.

 增大响度的.主要方法是:减小声音的发散.

 3、音色:由物体本身决定.人们根据音色能够辨别乐器或区分人.

 4、区分乐音三要素:闻声知人依据不同人的音色来判定;高声大叫指响度;高音歌唱家指音调.

 四、噪声的危害和控制

 常考点

 1、物理学角度看,噪声是指发声体做无规则的杂乱无章的振动发出的声音;环境保护的角度噪声是指妨碍人们正常休息、学习和工作的声音,以及对人们要听的声音起干扰作用的声音.

 2、人们用分贝(dB)来划分声音等级;听觉下限0dB;为保护听力应控制噪声不超过90dB;为保证工作学习,应控制噪声不超过70dB;为保证休息和睡眠应控制噪声不超过50dB.

 3、减弱噪声的方法:在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱.

 五、声的利用

 常考点

 可以利用声来传播信息和传递能量.(选择题)

 第三章 物态变化

 一、温度

 温度计的原理:利用液体的热胀冷缩进行工作.

 常用温度计的使用方法:

 使用前:观察它的量程,判断是否适合待测物体的温度;并认清温度计的分度值,以便准确读数.使用时:温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中,不要碰到容器底或容器壁;温度计玻璃泡浸入被测液体中稍候一会儿,待温度计的示数稳定后再读数;读数时玻璃泡要继续留在被测液体中,视线与温度计中液柱的上表面相平.

 二、物态变化

 常考点

 1、熔化和凝固

 ① 熔化:

 晶体物质:海波、冰、石英水晶、 非晶体物质:松香、石蜡玻璃、沥青、蜂蜡食盐、明矾、奈、各种金属

 熔化图象:

 熔化特点:固液共存,吸热,温度不变 熔化特点:吸热,先变软变稀,最后变为液态,温度不断上升.

 熔化的条件:⑴ 达到熔点.⑵ 继续吸热.

 ② 凝固 :

 定义 :物质从液态变成固态 叫凝固.

 凝固图象:

 凝固特点:固液共存,放热,温度不变 凝固特点:放热,逐渐变稠、变黏、变硬、最后成固体,温度不断降低.

 凝固点 :晶体凝固时的温度. 同种物质的熔点、凝固点相同.

 凝固的条件:⑴ 达到凝固点.⑵ 继续放热.

 2、汽化和液化:

 ① 汽化:

 定义:物质从液态变为气态叫汽化.

 定义:液体在任何温度下都能发生的,并且只在液体表面发生的汽化现象 叫蒸发.

 影响因素:⑴液体的温度;⑵液体的表面积 ⑶液体表面空气的流动.

 作用:蒸发 吸 热(吸外界或自身的热量),具有制冷作用.

 定义:在一定温度下,在液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象.

 沸 点: 液体沸腾时的温度.

 沸腾条件:⑴达到沸点.⑵继续吸热

 沸点与气压的关系:一切液体的沸点都是气压减小时降低,气压增大时升高

 ② 液化:

 定义:物质从气态变为液态 叫液化.

 方法:⑴ 降低温度;⑵ 压缩体积.

 好处:体积缩小便于运输.

 作用:液化 放 热

 3、升华和凝华:

 ①升华 定义:物质从固态直接变成气态的过程,吸 热,易升华的物质有:碘、冰、干冰、樟脑、钨.

 ②凝华 定义:物质从气态直接变成固态的过程,放 热

 ☆要使洗过的衣服尽快干,请写出四种有效的方法.

 ⑴将衣服展开,增大与空气的接触面积.⑵将衣服挂在通风处.⑶将衣服挂在阳光下或温度教高处.⑷将衣服脱水(拧干、甩干).

 ☆解释?霜前冷雪后寒

 霜前冷:只有外界气温足够低,空气中水蒸气才能放热凝华成霜所以?霜前冷?.雪后寒:化雪是熔化过程,吸热所以?雪后寒?.

 第四章 光现象

 一、光的直线传播

 1、光源:定义:能够发光的物体叫光源.

 分类:自然光源,如 太阳、萤火虫;人造光源,如 篝火、蜡烛、油灯、电灯.月亮 本身不会发光,它不是光源.

 2、规律:光在同一种均匀介质中是沿直线传播的.

 3、光线是由一小束光抽象而建立的理想物理模型,建立理想物理模型是研究物理的常用方法之一.

 ☆为什么在有雾的天气里,可以看到从汽车头灯射出的光束是直的?

 答:光在空气中是沿直线传播的.光在传播过程中,部分光遇到雾发生漫反射,射入人眼,人能看到光的直线传播.

 ☆早晨,看到刚从地平线升起的太阳的位置比实际位置 高 ,该现象说明:光在非均匀介质中不是沿直线传播的.

 4、应用及现象:

 ① 激光准直.

 ②影子的形成:光在传播过程中,

 遇到不透明的物体,在物体的后面形成黑色区域即影子.

 ③日食月食的形成:当地球 在中间时可形成月食.

 如图:在月球后1的位置可看到日全食,在2的位置看到日偏食,在3的位置看到日环食.

 ④ 小孔成像:小孔成像实验早在《墨经》中就有记载小孔成像成倒立的实像,其像的形状与孔的形状无 关.

 5、光速:

 光在真空中速度C=3?108m/s=3?105km/s;光在空气中速度约为3?108m/s.光在水中速度为真空中光速的3/4,在玻璃中速度为真空中速度的2/3 .

 二、光的反射

 1、定义:光从一种介质射向另一种介质表面时,一部分光被反射回原来介质的现象叫光的反射.

 2、反射定律:三线同面,法线居中,两角相等,光路可逆.即:反射光线与入射光线、法线在同一平面上,反射光线和入射光线分居于法线的两侧,反射角等于入射角.光的反射过程中光路是可逆的.

 3、分类:

 ⑴ 镜面反射:

 定义:射到物面上的平行光反射后仍然平行

 条件:反射面 平滑.

 应用:迎着太阳看平静的水面,特别亮.黑板?反光?等,都是因为发生了镜面反射

 ⑵ 漫反射:

 定义:射到物面上的平行光反射后向着不同的方向 ,每条光线遵守光的反射定律.

 条件:反射面凹凸不平.

 应用:能从各个方向看到本身不发光的物体,是由于光射到物体上发生漫反射的缘故.

 ☆请各举一例说明光的反射作用对人们生活、生产的利与弊.

 ⑴有利:生活中用平面镜观察面容;我们能看到的大多数物体是由于物体反射光进入我们眼睛.

 ⑵有弊:黑板反光;城市高大的楼房的玻璃幕墙、釉面砖墙反光造成光污染.

 ☆把桌子放在教室中间,我们从各个方向能看到它原因是:光在桌子上发生了漫反射.

 4、面镜:

 ⑴平面镜:

 成像特点:等大,等距,垂直,虚像

 ①像、物大小相等;②像、物到镜面的距离相等;③像、物的连线与镜面垂直;④物体在平面镜里所成的像是虚像.

 成像原理:光的反射定理; 作用:成像、 改变光路

 实像和虚像:

 实像:实际光线会聚点所成的像

 虚像:反射光线反向延长线的会聚点所成的像

 ⑵球面镜:

 定义:用球面的 内 表面作反射面.

 性质:凹镜能把射向它的平行光线 会聚在一点;从焦点射向凹镜的反射光是平行光

 应 用:太阳灶、手电筒、汽车头灯

 定义: 用球面的 外 表面做反射面.

 性质: 凸镜对光线起发散作用.凸镜所成的象是缩小的虚像

 应用: 汽车后视镜

 ☆在研究平面镜成像特点时,我们常用平板玻璃、直尺、蜡烛进行实验,其中选用两根相同蜡烛的目的是:便于确定成像的位置和比较像和物的大小.

 ☆ 汽车司机前的玻璃不是竖直的,而是上方向内倾斜,除了可以减小前进时受到的阻力外,从光学角度考虑这样做的好处是:使车内的物体的像成在司机视线上方,不影响司机看路面.汽车头灯安装在车头下部:可以使车前障碍物在路面形成较长的影子,便于司机及早发现.

 三、颜色及看不见的光

 1、白光的组成:红,橙,黄,绿,蓝,靛,紫.

 色光的三原色:红,绿,蓝. 混合之后为白光 颜料的三原色:红、黄、蓝.混合之后为黑色

 看不见的光:红外线, 紫外线;

 第五章 透镜及其应用

 一、光的折射

 1、定义:光从一种介质斜射入另一种介质时,传播方向一般会发生变化;这种现象叫光的折射现象.

 2、光的折射定律:三线同面,法线居中,空气中角大,光路可逆

 ⑴折射光线,入射光线和法线在同一平面内.

 ⑵折射光线和入射光线分居与法线两侧.

 ⑶光从空气斜射入水或其他介质中时,折射角小于入射角,属于近法线折射.光从水中或其他介质斜射入空气中时,折射角大于入射角,属于远法线折射. 光从空气垂直射入(或其他介质射出),折射角=入射角= 0 度.

 3、应用:从空气看水中的物体,或从水中看空气中的物体看到的是物体的虚像,看到的位置比实际位置 高

 ☆池水看起来比实际的 浅 是因为光从 水中斜射向 空气中时发生折射,折射角大于入射角.

 ☆蓝天白云在湖中形成倒影,水中鱼儿在?云中?自由穿行.这里我们看到的水中的白云是由 光的反射 而形成的 虚像 ,看到的鱼儿是由是由光的折射而形成的 虚像 .

 二、透镜

 1、 名词: 薄透镜:透镜的厚度远小于球面的半径.

 主光轴:通过两个球面球心的直线.

 光心:(O)即薄透镜的中心.性质:通过光心的光线传播方向不改变.

 焦点(F):凸透镜能使跟主光轴平行的光线会聚在主光轴上的一点,这个点叫焦点.

 焦距(f):焦点到凸透镜光心的距离.

 2、 典型光路

 3、填表:

 三、凸透镜成像规律及其应用

 1、实验:实验时点燃蜡烛,使烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在同一高度,目的是:使烛焰的像成在光屏中央.

 若在实验时,无论怎样移动光屏,在光屏都得不到像,可能得原因有:①蜡烛在焦点以内;②烛焰在焦点上③烛焰、凸透镜、光屏的中心不在同一高度;④蜡烛到凸透镜的距离稍大于焦距,成像在很远的地方,光具座的光屏无法移到该位置.

 2、实验结论:(凸透镜成像规律)F分虚实,2f大小,实倒虚正,

 物距 像的性质 像距 应用

 倒、正 放、缩 虚、实

 u>2f 倒立 缩小 实像 f

;

对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事,只要持之以恒地学习,努力掌握规律,达到熟悉的境地,就能融会贯通,运用自如。学习需要持之以恒。下面是我给大家整理的一些初二物理的知识点,希望对大家有所帮助。

八年级 物理上册知识点复习提纲

第一章机械运动

常考点

1.机械运动:一个物体相对另一个物体位置改变(关键抓住五个字“位置的变化”)

2.运动的描述

参照物:描述物体运动还是静止时选定的标准物体

运动和静止的相对性:选不同的参照物,对运动的描述可能不同

3.运动的分类

匀速直线运动:沿直线运动,速度大小保持不变;变速直线运动:沿直线运动,速度大小改变。

4.比较快慢 方法 :时间相同看路程,路程长的快;路程相同看时间,时间短的快

5.速度(常考点)

物理意义:表示物体运动的快慢;定义:物体在单位时间内通过的路程;公式:v=s/t

单位:m/s、km/h;关系:1m/s=3.6km/h;1km/h=1/3.6m/s

6.匀速直线运动

特点:任意时间内通过的路程都相等

公式:v=s/t速度与时间路程变化无关

7.描述运动的快慢

平均速度物理意义:反映物体在整个运动过程中的快慢

公式:v=s/t

8.平均速度的测量

原理:v=s/t

工具:刻度尺、秒表

需测物理量:路程s;时间t

注意:一定说明是哪一段路程(或哪一段时间)

9.路程时间图像速度时间图象

初二年级上册期中物理知识点 总结

一、温度

1、定义:温度表示物体的冷热程度.

2、单位:

①国际单位制中采用热力学温度.

②常用单位是摄氏度(℃)规定:在一个标准大气压下冰水混合物的温度为0度,沸水的温度为100度,它们之间分成100等份,每一等份叫1摄氏度某地气温-3℃读做:零下3摄氏度或负3摄氏度

③换算关系T=t+273K

3、测量——温度计(常用液体温度计)

①温度计构造:下有玻璃泡,里盛水银、煤油、酒精等液体;内有粗细均匀的细玻璃管,在外面的玻璃管上均匀地刻有刻度.

②温度计的原理:利用液体的热胀冷缩进行工作.

③分类及比较:

分类

实验用温度计

寒暑表

体温计

用途

测物体温度

测室温

测体温

量程

-20℃~110℃

-30℃~50℃

35℃~42℃

分度值

1℃

1℃

0.1℃

所用液体

水银煤油(红)

酒精(红)

水银

特殊构造

玻璃泡上方有缩口

使用方法

使用时不能甩,测物体时不能离开物体读数

使用前甩可离开人体读数

④常用温度计的使用方法:

使用前:观察它的量程,判断是否适合待测物体的温度;并认清温度计的分度值,以便准确读数.使用时:温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中,不要碰到容器底或容器壁;温度计玻璃泡浸入被测液体中稍候一会儿,待温度计的示数稳定后再读数;读数时玻璃泡要继续留在被测液体中,视线与温度计中液柱的上表 面相 平.

练习:◇温度计的玻璃泡要做大目的是:温度变化相同时,体积变化大,上面的玻璃管做细的目的是:液体体积变化相同时液柱变化大,两项 措施 的共同目的是:读数准确.

八年级物理学习技巧

一、学好物理的重要性

1、物理是一门基础科学,他揭示了事物发生和发展的客观规律,在我们生活当中会遇到自然现象,那么这些现象是怎样发生的呢?我们可以应用所学的物理知识对这些现象进行解释,比如说为什么天上能够下雨,而又什么又会下雪?冬天的时候家里的窗户上为什么会有雾气或是结冰?学习了物理我们就能够解释这些现象。

2、物理学和我们的生活有着密切的联系和广泛的应用。比如说,我们家家都用电,那么电怎么来的呢?家里有电灯,冰箱,电视等等电器,还有开关,插座,他们之间是怎么连接的?为什么有时候会跳闸呢?为什么有的电器很耗电呢?只有我们学习了物理才能了解这些知识,并且将它运用到我们的生活中。

3、学好物理可以使我们正确并深刻的认识我们身边的事物,提高我们的生活品质。比如当我们要装卸货物时,我们可以利用简单机械-斜面将货物搬到车上,这样可以省力。又比如汽车轮胎上有花纹可以增大摩擦,而自行车轮轴要加润滑油是为了减小摩擦,这些都是我们利用物理知识帮助我们提高生活质量的例子。

二、怎样学好物理

1、首先要提高学习物理的兴趣

俗话说,兴趣是的老师,这句话同样适用于物理的学习。有的同学认为物理很难,越学越觉得自己对物理失去了兴趣,这时候要学好物理就有一定难度了,所以我们首先要保持、提高学习物理的兴趣。那么怎么提高呢?首先要带着求知的渴望进入物理的世界。物理学习是一个探求未知的过程。要怀着好奇和求知来学习物理。把日常生活中那些有趣的现象用物理的知识解释,慢慢就会发现物理学习的乐趣。然后在平时的阅读中发现物理的奥妙。我们一直都听说的一个 故事 ,牛顿在树下,苹果落地发现了万有引力定律。翻开久远的历史,看看科学家们的奋斗史,看看巨人的智慧。尤其是物理课本,那些公式不会再是枯燥的记忆,你要探求其中的奥妙。对于推理过程等等,你都要仔细琢磨。最后我们应该明白学习物理并不是为了学习而学习,也不是为了考试而学习,它更加不是老师、家长给我们的任务。它和我们的生活息息相关,学习它可以解释生活中的种种现象,它是有用的,而且离我们也并不是很遥远,对这些现象的分析研究,会使我们感觉物理不是书本上的条条框框,而是生动有趣的。

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(9)

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  • 水海
    水海 2025年10月08日

    我是木木号的签约作者“水海”!

  • 水海
    水海 2025年10月08日

    希望本篇文章《初二物理知识点总结》能对你有所帮助!

  • 水海
    水海 2025年10月08日

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  • 水海
    水海 2025年10月08日

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