幼儿园小班的学期工作计划锦集四篇

　时间流逝得如此之快，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，让我们对今后的工作做个计划吧。那么计划怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？下面是我帮大家整理的幼儿园小班的学期工作计划6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿园小班的学期工作计划 篇1

　新学期开始了，我们迎来了小班的小朋友，孩子们由于刚开始进入集体生活，对新环境陌生、畏惧，还有跟人、乱跑、拒睡、拒吃等现象。为了使孩子们能尽快地适应集体生活和培养他们各方面的良好习惯，使他们能得到全面和谐的发展，我想起了我们的张家港精神“团结协作，负重奋进，自加压力，敢于争先。”仔细地剖析一下自己，在今后的工作中，我时时要以省示范的标准来严格要求自己。

　 一、 思想政治方面

　认真学习有关政治文件，保持正确的思想政治和方向。关心国家大事，经常和老师们一起探讨学习体会，以便更快的提高自己的政治思想觉悟。

　热爱自己的事业，无论是面对孩子还是面对家长，始终要保持微笑，树立起良好的教师形象，用老师和“妈妈”的双重身份去关爱每一位幼儿，滋润每一颗童心。对幼儿要一视同仁，并且要时刻告戒自己，一切要从孩子的角度出发，让每一个幼儿在幼儿园中都能健康快乐的成长。时刻注意自己的言谈举止，严格要求自己。

　 二、教育教学方面

　要提高自身的素质修养，认真学习幼教理论，作到理论指导实践，实践充实理论，把一些好的教育教学理论方法运用到具体实践中。多读书、多看报，不断充实自我。要不断提高自身的业务能力，认真钻研教材，精心设计教案、制作教具，充分利用现代化的设备，认真上好每一节课。

　 三、做好幼儿一日生活常规的培养

　这个班都是新入园的孩子，我要用爱心和耐心对待每一位孩子，让他们感到老师的爱、小朋友的友好，使他们能够喜欢上幼儿园，尽快的适应新的环境。培养幼儿良好的行为习惯和合作、参与、探索意识，培养幼儿行为规范、生活自理能力、自我保护、生活卫生及养成良好的学习习惯。让幼儿在一日各项活动中养成良好的行为习惯。

　1、在体质上，鼓励幼儿积极参加锻炼活动，注意根据天气的变化和室内外的温差，随时督促孩子添加衣服，对爱出汗的孩子特别护理，注意孩子的饮水量，提醒幼儿多喝开水，让孩子随渴随喝，减少幼儿生病机率，保持本班出勤率，真正做到让家长放心。

　2、抓好孩子的常规习惯，如喝水、饭前便后洗手、说话轻轻、拿放椅子轻轻、看书、玩玩具、礼貌等习惯，幼儿每天不用老师再提醒，都能主动完成好。

　3、教育孩子自己的事情自己做，培养幼儿自理能力。教幼儿学习穿脱衣服、鞋袜，练习整理自己的着装和床铺，学做一些力所能及的事。

　4、生活卫生常识

　(1)知道保护视力，看书、绘画要保持正确姿势。不在光线太强、太弱和阳光下看书、绘画。

　(2)知道保护牙齿的一般卫生常识，用正确的方法刷牙。

　(3)知道一些预防蛔虫和肠道疾病的一般常识，不吃不洁净的食物。

　(4)知道天气变化和运动前后及时增减衣服，饭前饭后不做剧烈活动。

　5、安全常识

　(1)加强幼儿安全意识的培养，不玩危险游戏，不去危险地方，杜绝安全责任事故的发生，确保幼儿安全。

　(2)懂得交通安全。

　(3)会处理可能遇到的简单危险，培养幼儿的自我保护意识。

　 四、家长工作

　家长工作是幼儿园工作的一个重要组成部分，家园的配合是搞好班级工作的保障，我们将密切家园联系，共同努力教育培养孩子。具体工作如下：

　1.来园离园的时候，向家长了解幼儿在家表现，反映幼儿在园情况，发现问题及时处理。

　2.建立家园联系栏，每月定时张贴优秀家教文章，跟家长共同商讨、交流家教经验。

　3.通过举办“亲子活动”“家长开放日”等活动，丰富家长的育儿知识，并提供家长沟通与分享育儿经验的机会，共同探讨家园一致的教育。进一步密切幼儿园及家长与幼儿的关系。

　总之，我要处处严格要求自己，努力提高自己，为幼儿园尽自己的一分力量，愿我们的幼儿园会越来越好!

幼儿园小班的学期工作计划 篇2

　我班有幼儿34人，男生19人，女生15人，教师3人，通过一学期的生活、学习，幼儿在身体、认知、社会性三方面有所发展，具体分析如下：

　我班幼儿在身体发展发育方面还不错。90%以上幼儿能听信号向指定方向走，动作自然，会单脚立；90%的幼儿乐于参加各种体育活动，滚、爬、钻等动作较为灵活、协调，会滚球的技能；80%的幼儿能按节拍做模仿操，并能上身正直、两臂摆动自然的走；85%以上的幼儿能自己穿、脱外套、鞋袜，但大多数的幼儿不能将它们放在固定的位置上；80%以上的幼儿知道洗手的正确方法；90%以上的幼儿会用积木等材料拼接或堆砌一些简单的造型；大多数幼儿仍喜欢大喊大叫。

　语言：95%以上的幼儿愿意听成人讲故事，喜欢与老师和同伴交流，愿意在集体面前表现，并能有礼貌的与人交流；85%的幼儿能正确的使用礼貌用语；80%的幼儿乐于翻阅图书，会一页一页翻书，能用完整的句子表达自己的要求，知道别人说话的时候要保持安静，能有意识的倾听老师和同伴说话，不随便插嘴；75%的幼儿知道在集体面前说话时要响亮，与人个别交谈时声音要轻；70%的幼儿尝试用所学的词汇和句型围绕一个话题表达自己的意愿和与人交流。

　艺术：音乐方面：95%的幼儿乐于参加简单的音乐游戏并愿意在同伴面前表演； 85%的幼儿喜欢唱歌，能愉快自然的唱完一首歌；80%的幼儿能按音乐的节拍和内容做一些简单的模仿动作；75%的幼儿在音乐的.伴奏下体验敲击玩具的乐趣。

　3、社会性发展

　二、学期教育工作目标：

　（1）会玩常见、简单的运动器械，滚、爬、钻等动作协调、灵活。

　（3）会一个跟着一个走成圆圈。

　（5）不拖鼻涕，不把手指和脏东西放到嘴里，不用手揉眼睛、不抠鼻孔、不挖耳朵。

　（7）了解声音和人的关系，知道在活动中要控制自己的声音，要保护自己的嗓子和耳朵。

　2、认知发展

　（1）能在老师的指导下运用短句围绕一个主题谈话。

　（3）会用简单句提问、回答问题和表达想法。

　（5）知道在集体面前说话声音要响亮，与个人交谈声音要轻。

　（7）能安静的倾听故事，理解故事内容。

　（1）感知5以内的数量、数与量的对应、比较大小、能手口一致的点数。

　（3）能将3?5个物体按大小进行排序。

　（5）知道一一对应的数数，并说出总数。

　（7）感知水的流动性，喜欢动手做简单的水实验，乐于探索水的秘密。

　艺术：

　（2）会按音乐的节拍和内容做简单的舞蹈基本动作和模仿动作。

　（4）初步学习齐唱和轮唱，掌握唱歌的正确方法，初步学会辨别音色的优劣。

　（6）喜欢使用并认识各种美术材料和工具，愉快的自由的涂、画、贴、折、剪。

　（8）喜欢画画、手工活动，养成正确的绘画姿势，学习用点、线、颜色大胆地表现熟悉的物体，练习操作手工工具。

　（1）初步养成良好的生活习惯和基本的生活自理能力。

　（3）能分清衣服的正反、前后，知道穿衣的顺序，知道根据天气变化穿合适的衣服。

　（5）感知水的重要性，知道要节约用水及节约用水的道理。

　（7）感受发现生活中奇妙声音的快乐，能关注周围的生活，自主探索发现和制造声音，学会仔细倾听。

　家长工作目标：

　2、请家长及时的关注幼儿园课程及活动内容，做到家园教育同步。

　4、收集家长建议，共同组织好“六一”活动。

　三、主题活动安排：

　主题活动目标：

　2、在引导下，能围绕妈妈的话题简单谈话；喜欢听故事，乐意模仿简单对话；

　4、粗浅了解出生的秘密，知道2~3种常见小动物的母子关系；

　6、乐意模仿妈妈的动作，尝试用色彩涂鸦打扮好妈妈，享受动手的乐趣。

　1、知道自己口渴了主动喝水。

　实施途径及内容：

　1、我家有几口 大手和小手 我从哪里来 小鸡出壳了 玩具找家 捉迷藏

　3、我的好妈妈 妈妈的卷发 小动物学走路 日常生活活动模仿操

　5、给妈妈穿串项链 咪咪宝贝学本领

　1、布置温馨的“我爱妈妈，妈妈爱我”的照片展。

　家园互动：

　主题活动二：花儿开了（4月1日~4月30日）

　1、通过游戏发展基本动作；喜欢跑、跳、钻的游戏；喜欢参与春天的多种体育游戏和制作活动。

　3、乐于欣赏并感受到大自然的变化；在老师的引导下欣赏并感受绘画作品的艺术魅力；养成关注周围生活环境中具有美感事物的兴趣和习惯。

　5、尝试参观有关基本动作的体育游戏活动，增强综合运动能力；初步理解教师体育活动中的指令。

　7、能比较数量“多”和“少”，能比较物体的“大”和“小”；能认读数字1~5。

　教学活动：

　2、蚂蚁背米 鸡妈妈和鸡宝宝

　4、放风筝 我爱小花小草 穿少了

　环境创设：

　2、早操作区提供多种利于幼儿手工制作的成品半成品材料。

　家园互动：

　2、在成人引导下，学会运用自己的感官去感受春天最明显的变化。

　主题活动目标：

　2、逐步适应集体生活，喜欢和同伴一起玩，愿意在集体中表现自己。

　4、尝试用感官感知物体的特征，愿意观察周围生活中的一些物品。

　6、愿意参加音乐活动，喜欢唱歌；乐意做模仿动作和上下肢动作；喜欢用小乐器为音乐伴奏。

　实施途径和内容：

　1、照镜子 水娃娃搬家 可爱的小脚丫 我会玩圈

　3、自己吃饭真能干 和哥哥姐姐一起玩 滚球了

　5、我是个笑娃娃 剥豆真快乐 我会上厕所 我爱洗澡

　为孩子创设相关的主题环境，给孩子提供探索、操作活动的材料。

　1、家庭、家长参与主题活动，提供有关孩子的家庭生活情况资料，和教师一起培养幼儿良好的生活习惯和自我服务意识。

　主题活动四：红红绿绿（6月1日~6月30日）

　1、能从具有鲜明色彩的动植物、生活用品、美术作品及环境物中获得没的感受。

　3、认识红、黄、蓝、绿等常见颜色，能区分大小，尝试1~5的点数。

　5、认识常见蔬菜，水果及动植物，知道它们的名称以及明显的外形特征。

　7、有参加体育活动的兴趣，能灵活地控制走跑的方向，学习用单手自然地向前抛、 掷动作。

　教学内容：

　2、多彩的玩具 好吃的水果 绿色的小草 小兔的食物 颜色在哪里

　4、色彩真漂亮 送糖宝宝回家

　环境创设：

　家园互动：

　2、发动家长参与主题活动，收集相关资料和材料，多与老师和幼儿沟通帮助指导幼儿完成较难的任务。

幼儿园小班的学期工作计划 篇3

　新学期开始了，我将认真学习并深入贯彻《纲要》精神，不断更新教育观念，转变教育行为，为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面发展的需要，尊重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面发展。

　 一、工作重点

　本学期将重点培养幼儿良好的常规习惯，增强幼儿的语言能力、生活自理能力、交往能力和音乐素质。在工作中通过把主题探究活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到全方位的发展。

　 二、保教工作

　以《规程》为指针，贯彻《新纲要》精神，根据园务工作计划，扎扎实实做好保教工作。规范幼儿的一日活动常规，增强幼儿体质，做好品德教育工作，发展幼儿智力，培养正确的美感。促进幼儿身心和谐发展。

　 （一）保育工作

　按园里的要求认真实施各项卫生保健工作，严格执行幼儿的一日活动作息制度，合理地安排好幼儿的一日生活。整理好室内外的环境布置，为幼儿创设一个清洁舒适、健康安全的生活学习环境。

　培养良好的生活卫生习惯，提高幼儿生活自理能力，做到生活有序。能认识自己的标记，掌握正确的洗手方法；能安静午睡，不吵不闹；能学习自己吃饭等。教育幼儿注意个人卫生，不能把脏东西放入嘴里，以防止病由口入。

　细心呵护幼儿成长。在日常生活中精心关爱幼儿，特别是年龄小体质较弱的孩子，易受凉感冒、发烧，我们将更多给他们关爱，消除他的紧张感。平时活动中细心关注孩子的精神面貌，发现问题及时处理。注意幼儿良好睡姿的培养，对幼儿的睡眠情况做好记录。

　积极做好幼儿体检、打虫等各项保健工作，使幼儿能够健康茁壮成长。

　 （二）教育教学工作

　1、做好节后入园的适应工作。由于寒假时间较长，孩子刚入学会有一段时间的不适应感，我将做好以下几方面的工作：

　（1）开学前后做好家园联系工作，接待孩子入园，召开家长会，与家长沟通了解孩子假期中的情况，做到家长、教师、孩子三者之间能尽快配合好，减轻孩子来园的消极情绪和不适应感；

　（2）给孩子提供一个温馨、舒适、有趣、和谐的集体环境；

　（3）以亲切、温和的态度对待孩子，消除他们的不适应感。

　2、培养良好的学习常规。

　（1）愿意参加各项集体活动，注意力集中；

　（2）爱护幼儿园的玩具，不与人争抢，能将玩具归类收好；

　（3）学会用语言表达自己的意愿；

　（4）学习看书的正确方式，培养幼儿良好的前阅读习惯。

　3、深入实践园本课程，将主题探究活动与区域活动结合进行，从他们的兴趣入手，让孩子主动学习，从而获取各方面的经验，提高综合能力。

　4、注重活动区活动的计划，做到学习有序。在活动时，将加强对孩子的观察与记录，及时发现问题、了解情况。

　5、丰富幼儿一日生活，充分利用每天的音乐活动和文学活动时间，丰富音乐活动和语言活动的形式。

　 三、安全工作

　要始终把安全工作放在第一位。加强日常活动中的安全管理。重视幼儿一日活动中各个环节的安全管理工作，如晨间安全检查、自选活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡视，保证幼儿一日活动不脱离老师的视线。在日常活动中穿插安全教育、加强幼儿的安全意识、帮助幼儿掌握一些自

　幼儿园小班下学期教师个人工作计划

　我保护技能。提高自己的责任心，细心排除一切不安全因素，让幼儿在安全的环境下健康成长。

　 四、家长工作

　1、根据小班具体情况，有针对性地出好家园共育栏目，及时向家长宣传有关幼教知识，让家长及时了解幼儿在园情况。

　2、认真填写家园联系册，使其充分发挥桥梁作用。

　3、利用早晚接送幼儿的环节，加强与家长的交流与沟通，了解每位孩子的兴趣和爱好，以及家长的需求和是否愿意参加班上的活动。

　4、通过家访、电访和电子邮件等形式与家长保持密切联系，及时交流幼儿的生活学习情况。

　5、定期开好家长会，尽量让家长感到满意、放心，以取得家长对班级工作的支持与配合。

　6、开展家园共育活动，欢迎家长积极参加开放日活动，把家长请进课堂，参与助教，充分发挥家长的作用，通过各种途径达到家园教育同步。

幼儿园小班的学期工作计划 篇4

　新的学期来临了，为了使自己本学期的工作进行的有的放矢，促进幼儿全面和谐地发展，特拟定工作计划如下：

　 一、班况分析：

　本班幼儿是新生小班幼儿，有少数幼儿未满3岁。他们来自不同的家庭，生活行为习惯各不相同，大多数孩子在家受家人宠 爱，以自己为中心，对父母或祖辈的依赖性较强。在和幼儿的接触和交谈中我们发现幼儿的情绪普遍不够稳定，自理能力和行为习惯普遍较差，如：早上入园会哭闹；不会自己吃饭、不会入厕；有的个性强，形成了许多坏习惯，时常与同伴之间争夺玩具发生攻击行为；有的不合群，任性；有的比较难融入集体活动，没有形成规则意识，集体活动的时候，喜欢自由的单独活动……为了使这些孩子们尽快稳定情绪，适应幼儿园集体生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们把更多的精力投入到工作中去，使每位幼儿都能愉快的生活。

　 二、目标：

　1、培养幼儿基本的自我生活服务能力，养成较好的饮食习惯、个人卫生习惯和睡眠习惯，初步懂得遵守各项常规，能较好的适应幼儿园的环境。

　2、以班级的实际情况出发，开展丰富多彩的德育活动及班级活动，培养孩子具有一颗爱身边的人、事、物的美好的心。

　3、开展多种多样生动活泼的活动，努力激发幼儿对幼儿园生活和学习的兴趣。

　4、建立互相尊重、互相接纳的家园合作关系，使全班每一位家长都能对我们的工作表示满意。

　5、加强自身专业学习，不断提高专业素质。

小班下学期班级计划详尽版

篇一

　新学期开始了，本学期到目前有26位孩子与我们共同步入小班的生活。我们本着同一个目标：让每一个孩子健康、愉快地生活，全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童。以“尊敬幼儿、尊敬家长、一切以幼儿利益为优先的原则”开展各项工作。以幼儿园教学工作计划和教研组计划为依据，制定出以下的班级保教工作计划：

　一、班级情况分析及工作重点

　本学期幼儿人数26人，男孩16名，女孩10名，教师两名。在生活自理能力、语言交往能力及其它能力都有一定基础，但大部分幼儿在常规习惯、自理能力、适应性、语言发展等方面较弱。针对以上情况，本学期我们将重点以培养幼儿良好的常规习惯，增强幼儿的语言能力、生活自理能力及培养幼儿的社会交往能力和音乐素质的培养。在工作中加强个别幼儿的指导，通过把主题探究活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到全方位的发展。

　二、幼儿发展目标

　（一）健康领域

　1、逐步适应幼儿园的集体生活，情绪基本愉快。

　2、在成人的帮助下学习独立喝水、进餐、洗手、入厕，学习穿脱简单的衣裤、鞋。

　3、了解简单的卫生知识，愿意接受健康检查，认识五官懂得保护。

　4、愿意和同伴参加体育活动，发展走、跑、跳、钻、攀爬等动作。

　（二）语言领域

　1、学习普通话，乐意运用语言表达自己的喜好与需求，学习用普通话与人交流。

　2、学习安静地听他人讲话，能听懂简单的语言指令并按其行动。

　3、喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书等，学习表达自己的认识和感受。

　（三）社会领域

　1、愿意上幼儿园，能参加幼儿园的活动，愿意亲近老师或熟悉的成人。

　2、乐意和同伴一起游戏，尝试学习分享等待，体验其中的快乐。

　3、在成人启发下学习关注他人明显的情绪表现，学习关心他人。乐意招呼熟悉的人，学习求助和感谢。

　4、学习在性别、外形等外在特征上比较自己与别人的不同。

　5、学习接受老师的建议和批示，学习在集体生活中遵守基本规则。

　（四）科学领域

　1、在成人引导下，学习发现周围环境中有趣的事物。

　2、乐意用多种感官感知周围的物品、现象，了解物品颜色、大小、形状等明显特征。

　3、喜欢操作、摆弄。

　4、亲近大自然，喜爱与学习爱护周围的植物。

　（五）艺术领域

　1、在成人引导下，能逐渐注意和亲近周围环境中熟悉的诸如花草树木，小动物等美的事物，并产生愉悦的情绪。

　2、喜欢听音乐，能借助动作，语言等表达对艺术作品的感受。

　3、尝试用自己喜欢的颜色、材料和工具进行美术活动，学习用画、剪、贴、撕、提等技能。

　4、学习用自然的声音唱歌，学习用身体动作自由地进行歌表演、做律动，喜欢打击乐活动，学习和老师、同伴一起做音乐游戏。

　三、保教保育工作

　1、做好新生入园的情绪安抚工作。由于大部分孩子第一次入园，因此他们会产生哭闹、不愿来园的情绪，我们教师应做好以下几方面的工作：

　（1）开学前做好家园联系工作，接待孩子入园，召开家长会，介绍班级情况，让家长填写一份幼儿家庭生活调查表，使家长、教师、孩子三者之间能尽快熟悉，减轻孩子来园的消极情绪。

　（2）给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境

　（3）教师以亲切、温和的态度对待孩子，消除他们的陌生感。

　2、培养幼儿良好的生活常规，提高生活自理能力，做到生活有序。

　（1）认识自己的标记；

　（2）学会正确的洗手方法；

　（3）能安静午睡，不吵醒别人；

　（4）培养良好的进餐习惯，能学习自己吃饭等。

　3、培养良好的学习常规。

　（1）愿意参加各项集体活动，注意力集中；

　（2）爱护幼儿园的玩具，不与人争抢；

　（3）学会用语言表达自己的意愿；能将玩具归类收好；

　（4）学习看书的正确方式，培养幼儿良好的前阅读习惯。

　4、深入实践园本课程，将主题探究活动与区域活动结合进行，从他们的兴趣入手，让孩子主动学习，从而获取各方面的经验，提高综合能力。

　5、注重活动区活动的计划，做到学习有序。在活动时，教师将加强对孩子的观察与记录，及时发现问题、了解孩子。

　6、丰富幼儿一日生活，充分利用每天的音乐活动和文学活动时间，丰富音乐活动和语言活动的形式。

　四、卫生保健工作

　小班的卫生保健工作非常重要，严格按园里的要求认真实施各项卫生保健工作。在工作中加强对幼儿的生活照顾，将幼儿的身心健康放在首位。给幼儿提供一个清洁舒适的活动环境，坚决杜绝传染病的流行，照顾好生病的孩子，定时定量给幼儿喂药，保证班级幼儿的出勤率。与此同时，坚持每天的户外活动，并为汗湿衣服和大小便出的幼儿更换衣服，并做到随换随洗。给幼儿创设一个宽松、愉悦的环境，建立良好的师生关系，将幼儿生理与心理结合起来，促进幼儿的身心健康。

　五、家长工作

　在本学期的家长工作，我班重点以“尊重家长”为原则，提高教师的“服务意识”，加强与家长的沟通。我班将努力做好以下工作：

　（1）加强与家长的交流与沟通，以填写调查表、家访、约访、电话、接送时的交谈等形式，了解每位孩子的兴趣和爱好，以及家长的需求和是否愿意参加班上的活动。

　（2）按时更换家长园地内容，让家长及时了解本班教学活动内容，取得家长的支持配合，并不断向家长提供新的幼教信息。

　（3）鼓励家长积极参加亲子活动，参与助教，发挥家长的作用。

篇二

　一、情况分析：

　辞旧迎新。经过上学期教师与幼儿的共同努力，全班幼儿都得到了长足的进步。他们初步学会了自我照顾的能力和遵守规则及安全意识，乐意与人交谈，能主动参与自主性活动及其它活动，他们对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲。在上学期中，我班根据幼儿的兴趣、发展及需要，通过活动，幼儿的自主性、创造性得到发展，并促进了他们身心全面、和谐、健康地发展，促进了每个幼儿富有个性的发展。特别是在语言方面，许多幼儿由听不懂普通话到能听懂普通话，有少数幼儿能用普通话主动、清晰、连贯地表达自己的愿望和请求。在家长工作方面，我们做到深入、细致，处处为了孩子，时时考虑家长。家长也对我们一学期来的工作也给予了较大的支持和好评。但是，在上学期中仍存在有不足：如体育活动开展得不够丰富，个别指导得不够，以至于幼儿身体动作发展不均衡。本学期，我们对幼儿动手能力进行重点的指导和培养。激发幼儿积极探索和主动地学习，促进幼儿健康、和谐地发展。

　二、工作任务与措施：

　（一）常规教学工作

　1、开学初，依据新《幼儿园教育指导纲要》及《幼儿园工作规程》和园务计划为目标，结合本班幼儿的年龄特点及发展状况，制定出适宜本班的教育目标，班务计划、主题活动计划。并保证在日常工作中逐步落实。

　2、根据小班幼儿活泼好动，生理成熟不足和知识经验欠缺，稳定性差的年龄特点，合理安排一日活动时间，动静交替，室内外活动平衡；根据本班幼儿的能力和兴趣安排不同的活动，有组织有指导的活动与自主性活动，安静活动与运动活动，还有个人活动、小组活动、集体活动，并给予个别辅导和随机教育，本学期重点对幼儿动手能力的培养和指导。

　3、优化班级教育环境，定期及时地为各个活动区提供充足的、幼儿感兴趣的半成品或非成品的材料，以激发幼儿的探索欲望，提高幼儿的动手能力。根据主题活动的需要，定期更换主题及活动区材料，在教室外设立美术作品栏，保证每个幼儿都有展示作品及欣赏作品的机会，培养幼儿的自我表现能力。

　4、重视幼儿身体素质的锻炼，保证每天幼儿都能达到运动量；注重幼儿的个体差异。为幼儿提供各种类型的运动器械，根据周计划活动的安排，每周都有侧重点地带领幼儿进行体能锻炼，并给予幼儿在户外自由活动，探索和交流的机会。

　5、开展形式多样，内容丰富的幼儿活动，每星期按计划，定期组织幼儿进行科学实验、玩沙玩水，丰富幼儿的学习生活，促进幼儿多方面的发展。

　6、为了进一步提高我班幼儿的自信心和表现欲，增强幼儿的竞争意识，提高幼儿的生活自理能力，本学期除参加园内举办的各项活动外，还准备举行形式多样的亲子活动，如"小能手"和"小歌手"等。

　7、本学期在每周二、四利用餐后十分钟进行表演，培养幼儿表现美、感受美的能力，锻炼幼儿的胆量，使幼儿能在集体面前大胆表现、建立他们的自信心。

　8、对班内个别各方面相对差一点的幼儿，及时客观地作好幼儿活动过程记录和评价工作，提高教师对幼儿的观察能力和教学反思能力。

　9、加强幼儿的安全教育，使幼儿认识有伤害性的物品、行为和危险的地方，形成初步的安全意识。

　（二）班级日常工作：

　1、制定各项常规要求，本班保教人员团结协助，统一思想，相互督促认真完成班级中的各项工作。

　2、保教结合，严格执行卫生保健制度，一日作息制度，注意加强病弱儿的照顾，减少疾病的传播，提高服务质量，让家长放心满意，程度地促进幼儿全面发展。

　3、对班上存在的问题进行商讨，寻求解决办法，做到保教人员步调一致。

　4、做好班级物品管理工作，保教人员目标一致，共同努力，爱惜和妥善保管班级物品，力求做到班级物品无一缺损，无丢失。

　5、认真做好每日的交接班工作，消除不安全的隐患，防止安全事故的发生。

　6、在工作中保教人员，相互配合，争取进步，共同完成班级里的各项工作

　（三）家长工作

　1、积极主动与家长配合，多与家长沟通，听取并采纳家长各种合理意见，利用各种途径做好家长工作，每二周更换家园联系栏目内容。

　2、注重家长工作，根据主题教学需要，开展多种形式的亲子活动，每一主题都设有亲子作业。

　3、向家长推荐教育资料（早期教育家教版），鼓励家长积极参加家园活动，为教育活动提供资源。

　4、为了让家长更好地了解幼儿在园的学习情况，教师为每个幼儿写好家园联系册上的教师留言，每月发放，家长写好家园联系册上的家长留言，定期的反馈。

篇三

　新的一学期开始了，我们又迎来了一群天真活泼、可爱的孩子们，我们将尽心尽职，一切以幼儿为出发点，让幼儿能喜欢上幼儿园，快乐健康地成长。为了尽快让幼儿适应集体生活，培养幼儿各项常规活动及提高幼儿的各种能力，本学期我们将在《3-6岁儿童发展指南》的的引领下，确定新学期班级工作目标。根据我们小班的班级实际情况，我们制定了本学期的班务工作计划：

　一、幼儿基本情况分析：

　本学期本班共有幼儿36名，其中男孩18名，女孩18名。他们来自不同的家庭，生活行为习惯各不相同，大多数孩子在家受家人宠爱，以自我为中心，对父母或爷爷奶奶的依赖性比较地强，比较难融入集体活动，没有形成规则意识，缺乏与同伴相处的经验。孩子们还存在动手意识弱、动手能力差和依赖性强以及缺乏交往技巧、语言表达弱等不足。还有的孩子在入园初期情绪比较稳定，在新奇感过后，出现了严重的哭闹现象等等。为了使这些孩子们尽快稳定情绪，适应幼儿园集体生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们老师将齐心协力，团结合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼儿都能愉快的生活，取得了很大的进步。

　二、教育总目标：

　促进幼儿身体正常发育和技能的协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。

　发展幼儿正确运用感官和语言交往的能力，增进其对环境的认识，培养有益的兴趣和动手能力，发展智力。

　萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动的情感，培养诚实、勇敢、好问、友爱、爱惜公物、不怕困难、讲礼貌、守纪律等良好的品质、行为习惯以及活泼、开朗的性格。

　萌发幼儿初步的感受美和表现美的情感。

　三、五大领域目标：

　（一）健康：

　1、逐步适应集体生活，对幼儿园产生安全感和信赖感，保持良好地情绪。

　2、学习一日生活中最基本的生活常规，初步养成良好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等生活习惯。如会独立进餐，不把手指、不干净的东西放进嘴里，不抠鼻孔，会将脱下来的衣、鞋、帽放在指定的地方。

　3、在成人的帮助下，有生活自理的愿望，学习收拾日常用品。

　4、认识五官及肢体，了解其基本功能，懂得简单的保护方法，并对身体各部分产生兴趣。

　5、愿意参加体育活动，感受身体锻炼所带来的愉悦，能自然地走、跑、跳、爬、玩中小型的活动器具，学习模仿操，拍手操。

　（二）语言：

　1、愿意与老师、同伴进行交谈，感受用语言进行交流的乐趣，爱听故事、念儿歌、看图书。

　2、能安静地倾听老师、同伴的讲话，听懂并遵照成人提出的要求。

　3、能用简单的句子回答问题，表达自己的意思。

　4、初步掌握看图书的基本方法，在教师的引导下，会用简单的句子说出画面的主要内容。

　5、听懂并学说普通话，准确学会发音难度较大的和容易混淆的语音。

　（三）社会：

　1、乐意参加集体活动，了解并逐步适应新的生活环境。

　2、认识自己，知道自己是个中国人，愿意与老师、同伴交往，在老师的帮助下，能与1-2个同伴一起玩耍。

　3、了解幼儿园一日生活中最基本的规则，知道幼儿园的玩具是大家的，不独占，学会轮流玩，能在老师的提醒下遵守常规。

　4、合理地表达自己的要求和愿望，愿意学做自己能做的事情。

　5、喜欢老师、阿姨，了解父母的家务劳动，有爱父母的感情，高兴参加节日活动。

　（四）科学：

　1、认识幼儿园环境，认识常见的交通工具和生活用品，认识自己身上的五官及用途。

　2、观察几种常见的动植物，掌握其名称、显著特征，感受冬季的特征。

　3、区别1和许多；多、少、一样多；会动手一一对应地对物体多少进行比较

　4、认识几种最简单的几何图形，在老师的示范下，拼搭简单的物体，分清上下方位

　（五）艺术：

　1、乐意用声音，动作表达自己喜爱的事物，学唱简单的2/4拍歌曲，学做简单的韵律动作，初步用动作表现音乐的内容。

　2、能愉快、自由地团、搓、撕、贴进行平面塑、粘贴，能大胆地用圆、线条、画出自己喜欢的物体，画大画满。

　四、主要工作措施

　（一）做好幼儿一日常规及习惯的培养

　由于小班幼儿刚入园，各项常规性活动还没有走上正规，我们两位老师协力，加强常规性教育。

　1、加强集体活动常规的指导，帮助幼儿养成良好的学习习惯。首先，我们将通过多种形式，让幼儿清楚的了解集体活动的要求和规则，培养幼儿良好的行为习惯，使班级的集体活动有序的开展。

　2、加强生活常规的指导。指导幼儿学会正确的洗手方法；培养幼儿餐后漱口、擦嘴的良好习惯；让幼儿了解进入盥洗室的规则。培养幼儿的自理能力，自己能穿脱衣服等。

　3、加强户外活动及其常规的指导。及时的组织幼儿的户外活动，活动中，严格要求幼儿遵守游戏规则及户外活动的规则，指导幼儿主动参与活动。在活动中强化规则的意识。同时，小班幼儿自我保护能力差，需要老师提前对幼儿做口头提醒，老师也得紧跟幼儿，做到眼到、口到、手到。

　（二）创设与教育相适应的环境

　1、在环境创设中，尽量考虑幼儿的年龄特点，师生共同动手合作，根据季节的变化及主题内容的更改，及时丰富教室墙面的内容，发挥环境教育的功能，努力创设优美、形象、实用又具感染力的内部环境：如九月份：完成主题墙饰、自然角、评比角等区角的布置，十月份：结合十一国庆和主题，创设相应的内容，十一月份：结合季节与主题，师幼合作，丰富主题墙。十二月份结合冬季布置冬天的墙饰。一月份完善新年的综合环境创设。在班级中重视幼儿的心理环境的创设，营造和谐平等的班级氛围。多关心幼儿，经常与他们谈心、沟通，了解他们的需要、愿望，用鼓励、赞扬的方法来激发幼儿的积极性、上进心，使幼儿喜欢幼儿园这个大家庭。

　2、创设与幼儿年龄相适应的活动区域，我们将为幼儿创设“娃娃家”、“建筑区”、“图书吧”、“巧手乐园”、“小舞台”等区域。发动幼儿家长搜集和制作游戏材料，及时更换，引导幼儿在活动中探索创新。

　（三）加强对幼儿的安全教育，做好卫生保健工作。

　1、幼儿年龄小，安全意识差，在自由活动与户外活动时，我们要做到手勤，眼勤，口勤，反复讲解，反复提醒，特别是要及时提醒那些自理能力差的小朋友，使他们知道不远离老师，不做危险的动作。

　2、教师做有心人，时刻关注幼儿安全，及时排除不安全隐患，做到预防为主，全面管理。

　3、坚持保教并重的原则，严格执行幼儿园的卫生保健制度。

　（1）勤洗、勤晒、常消毒幼儿床铺及教玩具。

　（2）认真做好每天的日常卫生工作。

　4、以多种形式开展幼儿体育锻炼，培养幼儿的运动兴趣。

　（1）灵活组织适合小班幼儿的户外活动。利用各种户外体育器械布置场地，指导幼儿更好地开展分散活动。

　（2）充分利用阳光、空气、水等自然因素进行“三浴”锻炼，增强幼儿身体的适应和抵抗能力。

　（3）在正常情况下每天要保证幼儿户外活动时间不少于二小时。

　（4）重视幼儿的心理健康教育。如在幼儿情绪方面正确引导，正确的坐、行、走、书写的姿势等。

　（5）细心护理幼儿一日生活，午睡勤巡查，活动后勤检查、督促幼儿擦汗、更衣。

　5、小班的孩子抵抗力弱，容易受到病毒的侵扰。

　（1）我们将通过各种渠道向家长宣传传染病的预防工作，使家长更好的配合我们的工作。

　（2）同时我们要把好入园关，孩子入园后，保健医生做好晨检工作；我们老师注意室内通风透气，一旦发现病情及时采取措施，努力将病情控制在最小范围。料、多种方法，进行环境创设，使环境与幼儿互动。

　6、在做好这些工作的同时，还要勤洗勤晒勤消毒，每次做好记录。

　（四）安全工作。

　1、安全工作是我们的重中之重，教师时刻提高警惕，经常要互相提醒，不松懈，发现隐患及时汇报。

　2、对幼儿进行安全教育，每个活动都做到：活动前强调安全要求、活动中提醒注意安全、活动后总结。幼儿的安全教育主要以日常教育为主、与教学活动结合，使每个幼儿都形成安全的意识和防范的基本能力。

　3、分析每日活动，找出容易出漏洞的时间和场所。如离园时、户外活动时、洗手间、如厕等，加强对这些时段和场所的关注。带班教师合理地分散照看幼儿，以便发现问题及时制止和处理。

　（五）建家园联系的桥梁

　家长的支持对我们的教育工作至关重要，我们将充分挖掘家长的资源，做好家长工作。

　1、家长会、开放日是我们做好家长工作的重要途径。开学初及时召开家长会，将本学期的主要工作传达给家长，开放日我们将采用集中开放的形式，欢迎家长参与我们的活动，了解幼儿的发展情况，以便有针对性地引导幼儿。

　2、充分利用宣传栏。我们将选择一些家长关心的问题刊登出来，让家长了解科学育儿知识和家庭教育经验，发挥宣传栏的作用。

　3、做好家访工作及个别访谈。个别的交流、谈话不仅能增进相互之间的了解，也使家长和老师更容易沟通，更能清晰的了解自己孩子的优点和不足之处，从而对症下药。家访可使家长能够了解幼儿在园的表现及老师了解孩子在家中的情况，听取家长意见，使家园共同配合教育好幼儿。

　五、主题教育活动

　幼儿园真好

　甜甜蜜蜜

　轱辘轱辘

　美丽的秋天

　能干的我

　新年快乐

　冬天来了

#亲子教育# 导语幼儿园教育的内容是广泛的、启蒙性的，可按照幼儿学习活动的范畴相对划分为健康、社会、科学、语言、艺术等五个方面，还可按其它方式作不同的划分。那么，作为幼教该如何写教育笔记？下面 考 网为您提供了小班下学期班级计划详尽版，供您参考。

　小班下学期班级计划（一）：

　时光飞逝，我们顺利地进入了小班第二学期。

　在新的学期里一切都充满了新的活力、新的青春、新的期望。

　当然，在新的学期里我们期望各方面都有新的收获。

　一、班况分析：

　本学期，我们班新增了几位小朋友，经过一周的学习生活，孩子们都能高高兴兴地上幼儿园，自理潜力较上学期相比，有了很大的提高，少部分幼儿需加强。

　在一日常规方面也构成了良好的习惯：如能正确洗手、吃饭等。

　在语言表达方面，孩子们都会用普通话与同伴交流。

　就应说，上学期经过我们的努力，取得了必须的成绩，但是，还有不足之处需要我们不断完善。

　如孩子们的午餐习惯还需要加强;在生活自理方面，还要给孩子们更多机会，让他们多锻炼，同时注意提高他们的动手潜力与语言表达潜力等。

　二、工作计划：

　我们将根据我园幼教工作计划，保教结合，以素质提高为主，以创设良好的育儿环境及优化幼儿一日活动为重点，我们将本着同一个目标：让每一个孩子健康、愉快地生活，全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童。

　以“尊敬幼儿、尊敬家长、一切以幼儿利益为优先的原则”开展各项工作，争取更好的成绩。

　三、教学资料与要求：

　1、健康领域

　1.身体健康，在群众生活中情绪安定、愉快;

　2.生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理潜力;

　3.明白必要的安全保健常识，学会保护自己;

　4.喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。

　2、语言领域

　1.乐意与人交谈，讲话礼貌;

　2.注意倾听对方讲话，能理解日常用语;

　3.能清楚的说出自己想说的事;

　4.喜欢听故事、看图书;

　5.能听懂并会说普通话。

　3、社会领域

　1.能主动的参与各种活动，有自信心;

　2.乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心;

　3.理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则;

　4.能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的职责感;

　5.爱父母长辈、老师和同伴，爱群众、爱家乡、爱祖国。

　4、科学领域

　1.对周围的事物、现象感性趣，有好奇心和求知欲;

　2.能运用各种感官，动手动脑，探究问题;

　3.能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果;

　4.能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和搞笑;

　5.爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。

　5、艺术领域

　1.能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美;

　2.喜欢参加艺术活动，并能大胆的表现自己的情感和体验;

　3.能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。

　四、家园共育：

　1、按时发放家园联系册，让家长及时了解幼儿在园状况。

　2、透过家园联系册让教师了解幼儿在家状况及家长有何意见和感想促进工作。

　3、每周及时更换家园联系栏，做到家园互通信息。

　4、幼儿不来园及时家访，了解状况。

　5、结合主题定期开展亲子活动，家长开放日活动。

　小班下学期班级计划（二）：

　一、班况分析

　经过一学期的教育、教学，本班幼儿在常规方面以及学习、生活等方面都得到了较大的发展，幼儿入园后比以前能更快的适应幼儿园的生活学习环境，小朋友们都喜欢上幼儿园。

　入园以来，幼儿以往那种自由散漫、蛮不讲理、不听大人的话及以自我为中心等现象有明显进步;在自理潜力方面，他们能够独立用餐;午睡时大都能先尝试自己独立穿脱衣服，遇到困难再请老师帮忙;在常规方面，他们能够遵守纪律，不再乱走乱跑了。

　透过一学期的教育教学工作，发现以下问题：由于男孩较多且由于多为独生子女，有部分幼儿在生活行为和学习习惯中仍表现的比较自我……所以接下去的教育教学工作，老师应给这些孩子足够的安全感，逐步引导这部分孩子融入群众生活。

　根据以上状况，我们将在今后的教育、教学活动中，结合小班幼儿的年龄特点，以及每名幼儿的不同个性，重视促进幼儿的发展，对幼儿实行有计划、有目的的教育。

　本学期班级工作人员将继续以热心、耐心、细心的工作态度，使入园的孩子能适应幼儿园的学习生活!

　二、本学期工作的主要目标及任务：

　1、幼儿生活管理方面：

　随时对幼儿进行卫生常识教育，对个别幼儿进行重点指导.有认真按顺序洗手的好习惯，洗手时不玩水，会擦肥皂，会用自己的毛巾擦手;能正确使用餐具，有礼貌的进餐行为，细嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃饭;持续桌、地面和衣服的整洁，餐后会擦嘴和用水漱口;能安静入睡室，在老师的帮忙下，能按顺序脱衣裤，放在固定的地方，安静就寝，睡姿正确。

　2、教育管理方面：

　根据本班幼儿的实际水平和兴趣，确立相应的教育目标和要求;根据“纲要”目标和围绕华东师范大学的建构式课程，确立相应的教育目标、要求和教育资料及形式.在教学活动中，有目的、有计划引导幼儿用心参与、主动学习，引导他们学习用多种感官感知事物，鼓励他们动手操作，学会发现问题和独立解决问题

　三、幼儿教育教学工作：

　合理利用分区、分组、群众、方案活动、游戏等形式，确保教育目标和任务的完成。

　我们继续努力探索园本课程与叙事性智能理论的结合，教研时间，用心讨论，吸取其他班的长处。

　认真开展科学领域以外的“语言、社会、健康、情感”等领域的探究活动。

　认真参加园内观摩教学活动，从中相互学习与提高，用心并准时参加各种培训，提高自身素质与业务潜力。

　1.重视个别教育

　幼儿年龄相差较大，性格也不尽相同，有的幼儿动作慢，有的爱哭闹，有的爱发脾气，所以在活动中，要因材施教，对于不同性格的幼儿，我们要实施不同的教育方法，找到适合不同孩子的不同方法，有利于幼儿各方面的快速发展。

　2.环境布置

　根据主题资料及时并逐步地更换主题墙，并主要以幼儿作品为主，做到与探究资料相结合，材料尽量丰富，教师相互协调，共同完成。

　并且，为了让幼儿增加对周围环境的认识，我们还将在每月开展各种环保活动，使孩子了解环境与人类的关系。

　3、家长工作

　严格按照家园常规管理制度完成各项常规工作。

　鼓励家长用心参加志愿活动，发现本班的用心分子进行表彰。

　透过网页，让更多的家长了解幼儿园。

　向家长开放半日活动和家长会，让家长进一步了解幼儿的在园生活状况。

　透过家长园地，使家长了解我们的教育资料，并且使家长了解一些最新的幼儿教育知识和育儿知识。

　做好家访工作，普访一次，家园同步共同教育好幼儿。

　小班下学期班级计划（三）：

　经过上学期的学习生活，大部分孩子已初步树立自我动手的意识，同时社会交往潜力、学习生活常规已初步建立。但孩子还存在动手意识弱、动手潜力差和依靠性强以及缺乏交往技巧、语言表达弱等不足。而本学期刚进来的新生，总体存在情绪不稳定，比较难融入群众活动，没有构成规则意识，群众活动的时候，喜欢自由的单独活动的状况。这些孩子之间虽然存在着个体差异，但是相信透过一学年的幼儿园学习生活，每个孩子都有了很大的进步，为了更好的完成的工作，提高保教质量，将《纲要》精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长。现将本学期工作计划如下：

　一、总目标

　本学期，我们将继续认真贯彻“新纲要”的精神，坚持以幼儿园的园务工作计划为指导，用心开展奥尔夫音乐、的特色教育教学工作。在日常的活动中我们将从观察、了解每一个孩子入手，努力为孩子们营造宽松、和谐、平等、互动的活动环境，促进其健康、自由、快乐地发展。《幼儿教育指导纲要》精神，从过去权威式的组织者，讲授者，转变为幼儿活动的伙伴式的支持者，合作者和引导者。根据我班幼儿的实际状况，参照本年龄阶段幼儿身心发展的特点，时时加以对照，了解并把握我班幼儿的发展水平，用心引导，把握好教育的时机，并组织生动，搞笑的教学计划，为孩子创设良好的学习氛围。

　二、本学期主要工作任务及实施措施

　（一）合理安排日常教育教学活动具体措施。

　1、制定适合我班幼儿年龄特点及发展水平的教学计划和班务计划。

　2、创造和谐，宽松的教育环境，充分利用环境创设这一资源，促进幼儿认知潜力的发展。

　3、根据幼儿对游戏的爱好，充分运用游戏作为幼儿活动的基本形式，在对幼儿感兴趣的动手活动中训练小肌肉动作，手眼协调，同时帮忙幼儿认识一些基本图形，并会尝试图形的匹配。

　4、教师在活动实施前作好充分的教学准备（包括活动材料的准备，经验、知识的准备）。幼儿的操作材料根据潜力强弱安排准备。

　（二）锻炼幼儿身体，促进其身心全面健康发展的具体措施：

　1、在组织一日活动中保证幼儿每一天二小时的户外活动的时间。

　2、每个幼儿能随着音乐愉快地、精神饱满地做早操。

　3、注重平时的观察，让幼儿在走，跑，跳，平衡等方面有所发展和提高。

　（三）加强班级常规管理，构成良好常规；具体措施如下：

　1、根据本班的状况，以《幼儿园班级管理》为指导，制订合理、科学的班务工作计划，并保证在日常工作中逐步落实，帮忙幼儿养成良好的行为习惯。

　2、运用标记，故事等形式让幼儿明确一日要求，继续养成良好的常规。

　3、用心配合幼儿园任务开展各项工作。

　（四）安全教育

　1、注意个体差异，鼓励个别胆小、缺乏主动性的幼儿用心参加活动。

　2、用一些废旧材料制作一些体育活动器械，丰富幼儿体育活动资料。

　3、会根据天气的变化自动增添衣物，不在尖锐物边追逐，注意安全。

　（五）做好家长工作，取得家长信任、配合的具体措施：

　1、开学后利用接送幼儿的机会与家长沟通，了解幼儿在家状况，与家长交流教育方法，家园配合，共同促进幼儿发展。

　2、每两周更换“家长园地”资料，资料的选取体现丰富性，实用性，教育性，让家长根据家长园地的资料对幼儿的薄弱环节加以辅导，复习。

　3、认真填写《家园联系手册》，从而使家长更好的了解幼儿在园状况。

　（六）培养幼儿快乐阅读和快乐歌唱的兴趣，发展班级特色。具体措施：

　1、利用班级环境创设特色氛围。

　2、区域活动投放充足的材料，以便幼儿在活动中自由选取。

　3、将幼儿的手工作品与主题活动相结合，布置主题活动墙饰。

　4、将分享阅读和奥尔夫音乐相结合，做好课题的实施和开展工作。

　三、本学期的重要活动资料预设如下

　二月份：

　1、完善环境布置。

　2、选取主题教学资料。

　3、做好新生接待工作，稳定新生幼儿的情绪。

　4、建立正常的教学秩序，开展午间操、早操活动。

　三月份：

　1、开展主题“我们吃什么”。

　2、开展“三八妇女节”活动，让幼儿明白应尊敬妈妈、奶奶等妇女，明白她们很辛苦，在家帮忙妈妈做力所能及的事情。

　3、制定详细的班级工作计划、周计划。

　4、对幼儿进行常规的培养和各方面好习惯的培养。

　四月份：

　1、开展主题“青青小草”“宝宝和妈妈”。

　2、举办“清明节”扫墓活动。

　3、开展春游活动。

　4、对幼儿进行安全教育

　5、向幼儿宣传奥运小知识，认识五福娃。

　6、排练迎“六一”节目

　五月份：

　1、开展主题“小兔儿乖乖”。

　2、五一放假安全教育。

　3、继续排练六一节目

　六、七月份：

　1、开展主题“奇妙的水”。

　2、庆“六一”活动。

　3、兴趣小组成果展示。

　4、期末安全教育工作。

　5、班级工作总结。

　6、开展主题“夏天到”：

　（1）夏天真热；

　（2）消暑办法多；

　（3）夏日好时光；

　四、特色班的实施计划

　本学期我们将以奥尔夫音乐、为我班的特色教育，我们将为幼儿创设适合幼儿年龄特点和实际发展水平的音乐环境、音乐活动我们将以游戏的方法、讲故事、欣赏各种乐曲、利用各种小乐器，用童谣来训练幼儿的节奏韵律等等，来吸引孩子们学习音乐活动的兴趣。其它特色活动也用同样的方法来提升幼儿的兴趣，只要有了兴趣孩子们都能学好。