---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 气象工作涉及国民经济的方方面面。气象科普是气象科技联系经济社会发展和人民生产生活的重要纽带，也是科学防灾减灾，最大程度减少灾害损失不可或缺的重要途径。郑国光局长在2010 年全国政协会议期间呼吁要加强防灾减灾的科普工作，同时希望“气象科普要让老百姓听得懂看得明白”。第三期县局长班百名学员就“如何做好基层气象防灾减灾的科普宣传工作”展开专题讨论。以下摘自学员的研讨发言。 ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------》》》》气象科普宣传的现状《《《《 我国气象部门在防灾减灾和应对气候变化科普宣传方面做了大量的工作，各地涉及的气象灾害有洪涝、暴雨、雷电、大风、冰冻、冰雹、暴雪及由此而衍生的各种灾害和农业气象灾害，投入的经费从几千元到十几万元不等，采取的方式有电视、网络、报刊、收集短信、宣传画、光盘、电子显示屏，科技活动周送科技下乡活动，利用“3.23”世界气象日、“5.12”中国减灾日和国际减灾日开展综合宣传，张贴科普宣传画，以及专题讲座、气象灾害信息员培训班等多种方式，提高了群众对气象灾害的认知能力和对气象灾害的防御能力，取得了明显的社会效益和经济效益。同时也锻炼了气象部门的科普宣传方面的人才，提高了宣传能力和水平。》》》》气象科普宣传存在的问题《《《《 1.对气象科普宣传的重要性认识不足：部分人认为科普宣传是花钱贴本的事，没有收益和回报，尽量减少人力和财力的投入，对科普宣传的重要性认识不足。 2.气象科普宣传的经费不足：上级部门预算在气象科普宣传方面经费不足，地方财政支持力度不够，科技服务收入用于宣传工作总量不多，导致经费不足。尤其在欠发达地区经费支持有限。 3.气象科普宣传的人员和人才缺乏：县局受人员编制的限制，人员相对较少，又要从事基础业务、防灾减灾和科技服务等各方面的大量工作，多数人都是身兼数职，顾不上做好气象科普宣传工作，再加上这方面人才素质缺乏，也很难做好气象科普宣传工作。 4.没有完善的气象科普宣传体系：没有固定的宣传组织机构，目标任务制度和考核，使宣传工作流于形式，气象科普宣传的重点也不突出，处于被动完成上级任务的状态。 5.气象科普宣传的内容通俗程度不高：目前通过各种方式开展的气象科普宣传材料大多形式单一，内容枯燥，只有从事本专业人员才能看懂，而绝大多数的普通百姓不乐意去看和接受。》》》》解决的思路和建议《《《《 1.建立气象科普宣传的体系：从机构设立、管理制度、运行机制、目标考核上进行完善。 2.建立科普宣传的专业和专职队伍：从人员和人才上保证科普宣传的数量和质量，从而加大宣传的力度。 3.加大气象科普经费的投入：多方筹措资金，加大资金投入力度，保证宣传工作必需的经费供给。 4.气象科普宣传要通俗化：老百姓听不懂、看不懂的气象科普宣传，做了也得不到效益。应该做一些喜闻乐见、一目了然的、影视或通俗易懂的科普读物，知识性和趣味性相结合，让老百姓乐意看、看得懂、记得住、用得上，才能有效地进行防灾减灾、防御自然灾害。 5.重点突出，统筹兼顾，短、中、长期相结合：气象科普宣传要突出当地主要自然灾害、防灾减灾，同时兼顾科学应对气候变化的需求，要深入农村，注重农民防灾减灾的科普宣传，兼顾偏远山区，流动人口，同时，在街头巷尾，宣传栏地等扩大宣传的领域，让气象科普宣传占据每一个角落，要考虑现阶段的宣传效果，也要考虑科普宣传的长远性，如气象科普知识进入中小学教材，在相关学科中纳入必要的防灾减灾应对气候变化等科普知识，让人们从小就接受到气象科普知识，从而使气象科普宣传真正进学校、进农村、进农民、进社区、进列车，并在农村和城市均等化，使弱势群体也能接受到科普宣传教育，从而提高中华民族整体防灾减灾、防御自然灾害，应对气候变化的能力。
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希望本篇文章《百名县局长谈“如何做好基层气象防灾减灾的科普宣传工作”》能对你有所帮助！
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